| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract: | 第7-11页 |
| 第一部分 导论 | 第11-22页 |
| 1 选题依据 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| ·国内外课程资源的研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外课程资源的研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内课程资源的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内外体育课程资源研究现状 | 第14-18页 |
| ·国外体育课程资源研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内体育课程资源研究现状 | 第15-18页 |
| ·国内外健美操课程资源的研究现状 | 第18-22页 |
| ·国外健美操课程资源的研究现状 | 第18-19页 |
| ·国内健美操课程资源的研究现状 | 第19-22页 |
| 第二部分 理论研究 | 第22-31页 |
| 1 前言 | 第22-23页 |
| ·问题的提出 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| 2 健美操课程资源基础理论的构建 | 第23-27页 |
| ·健美操课程资源的基本内涵 | 第23-24页 |
| ·健美操课程资源的分类 | 第24-25页 |
| ·健美操课程资源载体形式 | 第25-26页 |
| ·健美操课程资源的筛选 | 第26页 |
| ·健美操课程资源筛选的原则 | 第26-27页 |
| 3 健美操课程资源建设的实践特征 | 第27-29页 |
| ·健美操课程资源观的形成 | 第27-28页 |
| ·健美操课程资源的选择 | 第28页 |
| ·健美操课程资源的组织 | 第28-29页 |
| ·健美操课程资源开发利用的多元化模式 | 第29页 |
| 4 结语 | 第29-31页 |
| 第三部分 实践探索 | 第31-48页 |
| 1 前言 | 第31页 |
| 2 研究方法 | 第31-33页 |
| ·研究对象 | 第31-32页 |
| ·研究方法 | 第32-33页 |
| 3 研究结果 | 第33-41页 |
| ·高校健美操课程资源开发与利用的现状调查 | 第33页 |
| ·对健美操课程资源开发利用存在的问题的调查 | 第33-34页 |
| ·高校教师对健美操课程资源了解掌握情况的调查 | 第34页 |
| ·对健美操资源中影响课程形成主要因素的调查 | 第34-35页 |
| ·对大学生健美操学习内容需求的调查 | 第35页 |
| ·高校健美操课程资源新模式的构建 | 第35-37页 |
| ·参与新模式的学校实验前后调查结果的纵向比较 | 第37-40页 |
| ·参与新模式的学校与为参与学校调查结果的横向比较 | 第40-41页 |
| 4 讨论与分析 | 第41-46页 |
| ·高校健美操课程资源有效开发利用新模式的建构基础 | 第41-43页 |
| ·社会与高校资源差异性为新模式下高校健美操课程资源开发利用提供了空间 | 第41-42页 |
| ·社会与高校资源互补性为构建高校健美操课程资源开发利用新模式提供了平台 | 第42-43页 |
| ·新模式促进了高校对社会健美操课程内容资源的利用 | 第43-44页 |
| ·新模式有利于高校健美操人力资源的开发 | 第44-45页 |
| ·新模式下教师人力资源的开发 | 第44页 |
| ·新模式下学生人力资源的开发 | 第44-45页 |
| ·新模式的实践促进高校健美操教学改革 | 第45-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-47页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47页 |
| 6 结束语 | 第47-48页 |
| 附录 调查问卷 | 第48-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |