我国博士研究生教育质量保障体系研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-17页 |
| ·发达国家博士研究生教育及研究概况综述 | 第12-14页 |
| ·国内博士研究生教育及研究概况 | 第14-16页 |
| ·国内外博士研究生教育比较分析 | 第16-17页 |
| ·问题的提出 | 第17-18页 |
| ·研究目标、内容 | 第18-20页 |
| ·研究目标 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18-20页 |
| 第2章 博士研究生质量保障体系内涵 | 第20-28页 |
| ·博士研究生教育质量保障体系相关概念 | 第20-25页 |
| ·高等教育质量 | 第20页 |
| ·高等教育质量保障体系 | 第20-22页 |
| ·博士研究生教育质量保障体系 | 第22-25页 |
| ·我国博士研究生教育质量保障体系现状分析 | 第25-28页 |
| 第3章 我国博士研究生教育质量关键影响因素分析 | 第28-40页 |
| ·博士研究生生源质量 | 第28-29页 |
| ·导师队伍 | 第29-32页 |
| ·优势学科与行业特色 | 第32-34页 |
| ·创新激励机制 | 第34-36页 |
| ·管理机制 | 第36-38页 |
| ·质量标准及评价机制 | 第38-40页 |
| 第4章 我国博士研究生教育质量保障体系的构建 | 第40-52页 |
| ·我国博士研究生教育质量保障体系的构建 | 第40-43页 |
| ·政府 | 第40-42页 |
| ·市场 | 第42页 |
| ·教育评估中介机构 | 第42-43页 |
| ·我国博士研究生教育质量内部保障体系的构建 | 第43-52页 |
| ·科学的人才选拔机制 | 第44-45页 |
| ·导师队伍建设 | 第45-47页 |
| ·优势学科与行业特色 | 第47页 |
| ·创新激励机制 | 第47-49页 |
| ·管理机制 | 第49-50页 |
| ·质量评价体系 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 有待进一步研究的问题 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
