| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景、意义与现状 | 第11-15页 |
| ·拟采取的研究思路、方法与拟解决的关键问题 | 第15-16页 |
| ·论文结构与创新 | 第16-18页 |
| 第2章 我国高校家庭经济困难学生的现状及产生原因分析 | 第18-26页 |
| ·我国高校家庭经济困难学生概念的界定 | 第18-19页 |
| ·我国高校家庭经济困难学生产生的原因 | 第19-21页 |
| ·区域经济发展不平衡及城乡差别 | 第19页 |
| ·教育成本分担机制的建立 | 第19-20页 |
| ·学生家庭原因 | 第20-21页 |
| ·我国高校家庭经济困难学生的现状分析 | 第21-26页 |
| ·生活状况方面 | 第21-22页 |
| ·健康状况方面 | 第22-23页 |
| ·学习状况方面 | 第23-24页 |
| ·精神状况方面 | 第24-26页 |
| 第3章 我国高校家庭经济困难学生资助体系的现存问题及影响分析 | 第26-40页 |
| ·我国高校家庭经济困难学生资助体系 | 第26-33页 |
| ·奖学金与助学金 | 第27-29页 |
| ·国家助学贷款 | 第29-31页 |
| ·勤工助学 | 第31页 |
| ·学费减免和特殊困难补助 | 第31-32页 |
| ·绿色通道 | 第32-33页 |
| ·我国高校家庭经济困难学生资助体系的现存问题及影响分析 | 第33-40页 |
| ·缺乏合理的高校家庭经济困难学生认定标准和有效的监督 | 第33-34页 |
| ·高校家庭经济困难学生资助体系主体单一,社会力量参与不足 | 第34-36页 |
| ·高校家庭经济困难学生资助体系分散,资金分配不合理 | 第36-37页 |
| ·高校家庭经济困难学生的资助缺乏长效机制 | 第37-38页 |
| ·高校家庭经济困难学生资助方式以经济资助为主,缺少精神帮助 | 第38-40页 |
| 第4章 完善我国高校家庭经济困难学生资助体系的对策措施 | 第40-54页 |
| ·提高我国高校家庭经济困难学生认定的科学性与合理性 | 第40-42页 |
| ·建立科学合理的家庭经济困难学生认定指标体系 | 第40-42页 |
| ·加强资助工作中的有效监督,增强家庭经济困难学生认定的实效性 | 第42页 |
| ·拓展社会资金来源,积极争取社会力量参与资助 | 第42-44页 |
| ·有效整合各种经济资助方式 | 第44-47页 |
| ·加强国家助学贷款在资助中的作用 | 第46页 |
| ·将勤工助学作为资助的重要促进手段 | 第46-47页 |
| ·发挥奖学金的主导作用,以困难补助和学费减免为资助的重要补充 | 第47页 |
| ·构建我国高校家庭经济困难学生资助的长效机制 | 第47-50页 |
| ·以法律建设为重点是长效机制运行的重中之重 | 第48-49页 |
| ·加强政策与制度建设是长效机制运行的必然要求 | 第49页 |
| ·机构设置与优化是长效机制运行的保障力量 | 第49-50页 |
| ·完善我国高校家庭经济困难学生资助体系的辅助措施 | 第50-54页 |
| ·加强对高校家庭经济困难学生的思想教育 | 第52页 |
| ·加强对高校家庭经济困难学生的心理健康教育 | 第52-53页 |
| ·加强对高校家庭经济困难学生的能力扶持 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 调查问卷 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第61页 |
