| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究目的意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-17页 |
| ·民族传统体育相关研究 | 第10-14页 |
| ·国外高校民族传统体育运动发展情况 | 第14-15页 |
| ·国内高校民族传统体育运动发展情况 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-51页 |
| ·四川省普通高校民族传统体育课程开设现状调查与分析 | 第21-34页 |
| ·高校民族传统体育课程开设形式的调查与分析 | 第21-22页 |
| ·高校民族传统体育课程教学目标的调查与分析 | 第22-23页 |
| ·高校民族传统体育课程教学内容的调查与分析 | 第23-26页 |
| ·高校民族传统体育课程教学方法与手段的调查与分析 | 第26-27页 |
| ·高校民族传统体育课程考核与评价的调查与分析 | 第27-28页 |
| ·高校民族传统体育课程师资队伍状况的调查与分析 | 第28-31页 |
| ·高校民族传统体育课程教材选择的调查与分析 | 第31-32页 |
| ·高校民族传统体育课程教学场地及器材设备的调查与分析 | 第32-33页 |
| ·高校民族传统体育课外活动开展情况的调查与分析 | 第33-34页 |
| ·四川省普通高校领导对开设民族传统体育课程态度的调查与分析 | 第34-35页 |
| ·四川省普通高校体育教师对开设民族传统体育课程现状调查与分析 | 第35-40页 |
| ·教师对开设民族传统体育课程态度的调查与分析 | 第35-36页 |
| ·教师对民族传统体育课程教学质量的认可程度的调查与分析 | 第36-38页 |
| ·教师对民族传统体育课程教学效果的调查与分析 | 第38-39页 |
| ·教师对开设民族传统体育课程制约因素的调查与分析 | 第39-40页 |
| ·四川省普通高校学生对民族传统体育课程的现状调查与分析 | 第40-45页 |
| ·学生对开设民族传统体育课程的认知程度的调查与分析 | 第40-42页 |
| ·学生对民族传统体育课程喜爱程度的调查与分析 | 第42-43页 |
| ·学生对学校开展民族传统体育认同程度的调查与分析 | 第43-44页 |
| ·学生对开设民族传统体育课程制约因素的调查与分析 | 第44-45页 |
| ·影响四川省普通高校开设民族传统体育课程的因素分析 | 第45-48页 |
| ·环境因素 | 第45-46页 |
| ·保障因素 | 第46-47页 |
| ·核心因素 | 第47-48页 |
| ·四川省普通高校民族传统体育课程的发展对策 | 第48-51页 |
| ·转变思想观念，树立“传承民族传统文化”意识 | 第48页 |
| ·对民族传统体育进行整合、改造与创新 | 第48页 |
| ·加强教材建设，注重理论传授 | 第48-49页 |
| ·完善教学过程 | 第49-50页 |
| ·开展形式多样的民族传统体育活动，营造良好的校园文化氛围 | 第50-51页 |
| 4 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
