广州市技校生职业价值观的探讨
| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-23页 |
| ·引言 | 第6-7页 |
| ·价值 | 第7-8页 |
| ·价值观 | 第8-12页 |
| ·国内外文献 | 第12-18页 |
| ·职业价值观的相关理论 | 第18-21页 |
| ·对职业价值观变迁的研究 | 第21-22页 |
| ·职业价值观的测量 | 第22页 |
| ·职业价值的研究方法 | 第22页 |
| ·研究目的和意义 | 第22-23页 |
| 第2章 研究内容与研究程序 | 第23-25页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| ·研究方法与研究程序 | 第24页 |
| ·研究步骤与被试 | 第24-25页 |
| ·研究目的和意义 | 第25页 |
| 第3章 中技生职业价值观结构研究 | 第25-32页 |
| ·项目的收集和初始问卷的编制 | 第25-26页 |
| ·预试验及结果 | 第26-28页 |
| ·正式研究 | 第28-31页 |
| ·职业价值观问卷的信度和效度分析 | 第31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第4章 职业价值观与学习投入动机的关系研究 | 第32-33页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32页 |
| ·结果与分析 | 第32-33页 |
| 第5章 个人变量的职业价值观的比较研究 | 第33-35页 |
| ·研究目的 | 第33-34页 |
| ·研究方法 | 第34页 |
| ·结果分析 | 第34-35页 |
| 第6章 优选职业及影响来源分析 | 第35-37页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35页 |
| ·结果与分析 | 第35-37页 |
| 第7章社科择才储备与职业价值观 | 第37页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37页 |
| ·结果分析 | 第37页 |
| 第8章总讨论与总结 | 第37-42页 |
| ·研究意义 | 第37-38页 |
| ·职业价值观的结构 | 第38-39页 |
| ·职业价值观问卷的信度与效度 | 第39-40页 |
| ·职业价值观与学校投入动机的关系 | 第40页 |
| ·职业价值观与理想职业的关系 | 第40页 |
| ·职业值观的影响来源及影响力度分析 | 第40-41页 |
| ·职业价值观与社科专业选择的关系 | 第41页 |
| ·归纳研究的主要结论 | 第41-42页 |
| ·研究的创新与不足 | 第42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录一职业价值观的多元结构及其要素 | 第46-49页 |
| 附录二开放式问卷 | 第49-51页 |
| 附录三技校生择业初始问卷 | 第51-53页 |
| 附录四技校生择业正式问卷 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
