| 引言 | 第1-10页 |
| 1 基于网络的中学地理教学资源库的概念界定 | 第10-21页 |
| 1．1 网络教学资源库概述 | 第10-16页 |
| 1．1．1 网络的产生及其时代价值 | 第10-11页 |
| 1．1．2 网络教学资源库概念的界定 | 第11-13页 |
| 1．1．3 目前网络教学资源库建设中存在的问题 | 第13-15页 |
| 1．1．4 网络教学资源库的发展趋势 | 第15-16页 |
| 1．2 基于网络的中学地理教学资源库概述 | 第16-21页 |
| 1．2．1 概念界定 | 第16-17页 |
| 1．2．2 研究现状及问题分析 | 第17-21页 |
| 2 基于网络的中学地理教学资源库构建的理论基础与原则 | 第21-36页 |
| 2．1 资源库构建的理论基础 | 第21-30页 |
| 2．1．1 地理教育的专业特色 | 第21-22页 |
| 2．1．2 现代传播理论 | 第22-25页 |
| 2．1．3 现代教育理论 | 第25-27页 |
| 2．1．4 PRED协调发展理论 | 第27页 |
| 2．1．5 建构主义理论 | 第27-28页 |
| 2．1．6 心理学相关理论 | 第28-30页 |
| 2．2 资源库构建的原则 | 第30-36页 |
| 2．2．1 服务性原则 | 第30-31页 |
| 2．2．2 教育性原则 | 第31页 |
| 2．2．3 科学性原则 | 第31-32页 |
| 2．2．4 技术性原则 | 第32-34页 |
| 2．2．5 动态平衡性原则 | 第34页 |
| 2．2．6 特色性原则 | 第34-36页 |
| 3 基于网络的中学地理教学资源库的结构与功能 | 第36-42页 |
| 3．1 资源库的结构 | 第36-40页 |
| 3．2 资源库的功能 | 第40-41页 |
| 3．3 系统的调试与运行环境的选择与配置 | 第41-42页 |
| 4 基于网络的中学地理教学资源库的构建 | 第42-56页 |
| 4．1 基本理论模块的构建 | 第42-45页 |
| 4．2 视图中心模块的构建 | 第45-47页 |
| 4．3 权威题库模块的构建 | 第47-48页 |
| 4．4 精品课件模块的构建 | 第48-50页 |
| 4．5 优秀教案模块的构建 | 第50-51页 |
| 4．6 论文检索模块的构建 | 第51-52页 |
| 4．7 实习指导模块的构建 | 第52-53页 |
| 4．8 名家风采模块的构建 | 第53页 |
| 4．9 动态资源模块的构建 | 第53-55页 |
| 4．10 地理工具模块的构建 | 第55-56页 |
| 5 基于网络的中学地理教学资源库的应用与管理 | 第56-63页 |
| 5．1 资源库的应用 | 第56-59页 |
| 5．2 资源库的管理 | 第59-63页 |
| 6 基于网络的中学地理教学资源库构建与应用的相关技术分析 | 第63-66页 |
| 6．1 ASP技术 | 第63页 |
| 6．2 VBI流媒体技术 | 第63页 |
| 6．3 如何构建“服务器” | 第63-64页 |
| 6．4 系统的安全性设计 | 第64-66页 |
| 7 结论与讨论 | 第66-68页 |
| 7．1 结论 | 第66-67页 |
| 7．2 讨论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 读硕期间发表的学术论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |