经理人的学习风格及其分布研究
| 第一章 绪论 | 第1-14页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的与研究意义 | 第10-12页 |
| 三、研究对象与研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 学习风格的概念和相关研究综述 | 第14-28页 |
| 一、学习风格的概念 | 第14-16页 |
| 二、学习风格相关研究综述 | 第16-19页 |
| 三、科尔伯的学习风格理论 | 第19-25页 |
| 四、学习风格的形成和影响因素 | 第25-28页 |
| 第三章 研究设计 | 第28-31页 |
| 一、研究假设和变量设定 | 第28页 |
| 二、研究工具 | 第28-29页 |
| 三、资料搜集 | 第29-31页 |
| 第四章 统计结果与讨论 | 第31-52页 |
| 一、数据输入设置 | 第31页 |
| 二、整体特征描述 | 第31-35页 |
| 三、人口统计变量与经理人学习风格分布的交叉分析 | 第35-49页 |
| 四、经理人群体的培训体验频数分析 | 第49-52页 |
| 第五章 启示与建议 | 第52-60页 |
| 一、对经理人自我发展和学习的启示和建议 | 第52-56页 |
| 二、对管理培训设计和实施的启示和建议 | 第56-60页 |
| 第六章 研究的反思与展望 | 第60-66页 |
| 一、对研究的反思 | 第60-61页 |
| 二、对后续研究的展望 | 第61-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
| 附录一 经理人学习风格调查问卷 | 第69-72页 |
| 附录二 科尔伯学习风格问卷(英文原文版) | 第72-73页 |
| 后记 | 第73页 |
