| 引言 | 第1页 |
| 一、 关于个体性学习动机 | 第6-11页 |
| (一) 学习 | 第6-7页 |
| (二) 学习动机 | 第7-8页 |
| (三) 个体性学习动机 | 第8-11页 |
| 1 、 个体性学习动机的含义 | 第8-9页 |
| 2 、 个体性学习动机的理论基础 | 第9-11页 |
| 二、 当代中学生个体性学习动机的调查分析 | 第11-22页 |
| (一) 研究工具 | 第11页 |
| (二) 研究过程 | 第11-12页 |
| (三) 研究结果分析 | 第12-22页 |
| 1 、 当代中学生个体性学习动机的总体分析 | 第12-14页 |
| 2 、 当代中学生个体性学习动机的年龄差异分析 | 第14-17页 |
| 3 、 当代中学生个体性学习动机的性别差异分析 | 第17-19页 |
| 4 、 当代中学生个体性学习动机的学校差异分析 | 第19-22页 |
| (四) 结论 | 第22页 |
| 三、 影响当代中学生个体性学习动机形成和发展的因素 | 第22-28页 |
| (一) 影响当代中学生个体性学习动机形成和发展的社会因素 | 第23-24页 |
| (二) 影响当代中学生个体性学习动机形成和发展的学校因素 | 第24-25页 |
| (三) 影响当代中学生个体性学习动机形成和发展的家庭因素 | 第25-27页 |
| (四) 影响当代中学生个体性学习动机形成和发展的心理因素 | 第27-28页 |
| 四、 个体性学习动机对中学生发展的影响及对教育教学的启示 | 第28-33页 |
| (一) 个体性学习动机对学生发展的影响 | 第28-30页 |
| 1 、 个体性学习动机对学生学习的影响 | 第28-29页 |
| 2 、 个体性学习动机对学生品德的影响 | 第29-30页 |
| (二) 个体性学习动机对教育教学的启示 | 第30-33页 |
| 1 、 要了解当代中学生个体性学习动机的现状 | 第30页 |
| 2 、 要正确对待和评价个体性学习动机 | 第30-31页 |
| 3 、 要利用学生的个体性学习动机，培养和激发学生学习的积极性 | 第31-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37页 |
