新课标理念下的中学作文教学模块建构

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-6页
文献综述	第6-8页
引言	第8-9页
第一章 当前学生作文的现状分析	第9-12页
·动力性困难	第10页
·能力性困难	第10-11页
·动力性困难和能力性困难的关系	第11-12页
第二章 在新课标理念下提出作文教学模块建构的观点	第12-15页
·新课标提倡自主、合作、探究的学习方式	第12-13页
·作文四大教学模块的提出	第13-15页
第三章 观察模块:开拓写作源流-观察中积累	第15-20页
·中学生作文内容中存在的主要问题及原因分析	第15-18页
·解决上述问题可采用的方法	第18-20页
第四章 阅读模块:重视写作技巧-阅读中学习	第20-24页
·阅读教学重点上的失误	第21页
·作文教学中读写结合的误区	第21-23页
·通过大量阅读名篇佳作来学习写作技巧	第23-24页
·通过加强课外阅读指导来提高学生作文能力	第24页
第五章 练笔模块:拓宽写作途径-练笔中加强	第24-28页
·口头作文训练	第25-26页
·书面练笔训练	第26-28页
·要尽量避免“文话同一”的观点	第28页
第六章 评改模块:激发写作兴趣-评改中提高	第28-34页
·作文评改的传统观念及方法	第28-29页
·面向21世纪的作文评改教学	第29-34页
结语	第34-35页
参考文献	第35-37页
后记	第37-38页