| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 2 理论综述 | 第8-15页 |
| ·化学课堂导入的含义、重要性、心理学任务及方法 | 第8-13页 |
| ·学生心理活动的内容及重要性 | 第13-14页 |
| ·理论基础 | 第14-15页 |
| 3 教学实验设计原理及教学实验 | 第15-19页 |
| ·教学实验设计原理 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·实验对象 | 第18页 |
| ·实验结果分析方法 | 第18-19页 |
| 4 化学课堂导入教学实验结果分析 | 第19-33页 |
| ·化学课堂导入对学生学习兴趣的影响及原因 | 第19-25页 |
| ·化学课堂导入对学生学习动机的影响及原因 | 第25-27页 |
| ·化学课堂导入对学生注意力的影响及原因 | 第27-29页 |
| ·化学课堂导入对学生学习记忆的影响及原因 | 第29-30页 |
| ·化学课堂导入对学生思维的影响及原因 | 第30-31页 |
| ·化学课堂导入对学生知识迁移的影响及原因 | 第31-33页 |
| 5 总结与讨论 | 第33-40页 |
| ·结论 | 第33-34页 |
| ·讨论与建议 | 第34-38页 |
| ·结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |