| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-7页 |
| 第一部分 科学探究教学模式产生的背景 | 第7-13页 |
| 第一节 科学技术的飞速发展是推动科学教学模式创新的直接原因 | 第7-9页 |
| 第二节 各国间的竞争形势加速了教学模式改革步伐 | 第9-10页 |
| 第三节 相关学科的新成果为科学教学模式的革新提供了科学依据 | 第10-13页 |
| 第二部分 科学探究教学模式的具体内容 | 第13-37页 |
| 第一节 科学探究教学模式的相关概念说明 | 第13-18页 |
| 第二节 科学探究教学模式的理论依据 | 第18-20页 |
| 第三节 科学探究教学模式的指导思想 | 第20-21页 |
| 第四节 科学探究教学模式的教学目标 | 第21-22页 |
| 第五节 科学探究教学模式的基本程序 | 第22-30页 |
| 第六节 案例分析及点评 | 第30-37页 |
| 第三部分 科学探究教学模式在中学物理教学中的实施策略 | 第37-59页 |
| 第一节 改革和加强中学物理实验教学，辅助科学探究教学的进行 | 第37-45页 |
| 第二节 改革现行物理教材中适合科学探究的内容编写方式，以便于科学探究教学的进行 | 第45-53页 |
| 第三节 精心设计探究计划，做好教学组织安排，有效实施探究教学 | 第53-59页 |
| 第四部分 科学探究教学模式的优点及面临的困难 | 第59-63页 |
| 第一节 科学探究教学模式的优点 | 第60页 |
| 第二节 科学探究教学模式实施过程中所面临的困难 | 第60-61页 |
| 第三节 科学探究教学展望 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
