| Acknowledgment | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| Chapter One: Introduction | 第8-12页 |
| 1．1 Background | 第8-9页 |
| 1．2 Research Design | 第9-10页 |
| 1．3 Significance and Limitation | 第10-11页 |
| 1．4 Organization of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two: An Exploration of the Theory of Communicative Competence | 第12-20页 |
| 2．1． Introduction | 第12页 |
| 2．2． Linguistic Competence | 第12-14页 |
| 2．3． Communicative Competence | 第14-16页 |
| 2．4． Revised Notions of Conununicative Competence | 第16-18页 |
| 2．5． Conclusion | 第18-20页 |
| Chapter Three: An Exploration of Students' Communicative Competence in EFL | 第20-28页 |
| 3．1． Introduction | 第20-21页 |
| 3．2． Methodology | 第21-22页 |
| 3．3． Subjects | 第22页 |
| 3．4． Format and Content | 第22-23页 |
| 3．5． Procedure | 第23页 |
| 3．6． Limitation | 第23-24页 |
| 3．7． Results and Statistical Analysis | 第24-27页 |
| 3．8． Conclusion | 第27-28页 |
| Chapter Four: An Exploration of Knowledge Needed to Develop Communicative Competence | 第28-58页 |
| 4．1． Introduction | 第28页 |
| 4．2． Knowledge of Cultural Differences in Formulaic Expressions | 第28-33页 |
| 4．2．1． Addressing and Greeting | 第28-31页 |
| 4．2．2． Compliments | 第31-32页 |
| 4．2．3． Other Social Routines | 第32-33页 |
| 4．3． Knowledge of Conversational Organizations | 第33-43页 |
| 4．3．1． Adjacency Pairs | 第34-36页 |
| 4．3．2． Tum-takings | 第36-37页 |
| 4．3．3． Openings and Closings | 第37-39页 |
| 4．3．4． Topics | 第39-41页 |
| 4．3．5． Repairs | 第41-43页 |
| 4．4． Knowledge of Context and Register | 第43-46页 |
| 4．5． Knowledge of Conversational Principles | 第46-57页 |
| 4．5．1． Speech Acts | 第46-49页 |
| 4．5．2． The cooperative Principle and Implicature | 第49-52页 |
| 4．5．3． Politeness in Interaction | 第52-57页 |
| 4．6． Concluding Remarks | 第57-58页 |
| Chapter Five: An Exploration of Ways to Develop Students' Communicative Competence in Chinese EFLT | 第58-77页 |
| 5．1． Introduction | 第58页 |
| 5．2． Communicative Approach in China | 第58-63页 |
| 5．2．1． Common Characteristics of CLT in the West | 第59-60页 |
| 5．2．2． Obstacles of CLT in the Chinese Educational Context | 第60-63页 |
| 5．3． Compromising the Communicative Approach and the Chinese Traditional Approach | 第63-67页 |
| 5．4． Concrete Techniques to Develop Chinese Students' Communicative Competence | 第67-76页 |
| 5．5． Summary | 第76-77页 |
| Chapter Six: Conclusion | 第77-79页 |
| Appendix | 第79-86页 |
| Bibliography | 第86-90页 |
