| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-12页 |
| 第一章 引论 | 第12-27页 |
| 一、 问题的提出 | 第12-13页 |
| 二、 已有研究成果述评 | 第13-24页 |
| （一） 单科研究型 | 第14-20页 |
| （二） 专题研究型 | 第20-21页 |
| （三） 方法论研究型 | 第21-22页 |
| （四） 综合研究型 | 第22-24页 |
| 三、 本研究的宗旨和基本思路 | 第24-25页 |
| 四、 本研究所使用的具体方法 | 第25-27页 |
| 第二章 20世纪上半叶中国教育学的发展历程与基本问题 | 第27-57页 |
| 一、 发展历程 | 第27-48页 |
| （一） 以引进为主要特征的初现阶段（1901—1915） | 第27-41页 |
| （二） 以模仿为主要特征的初建阶段（1915—1927） | 第41-45页 |
| （三） 以“中国化”为主要特征的探索阶段（1927—1949） | 第45-48页 |
| 二、 基本问题 | 第48-57页 |
| （一） 教育学中国化 | 第48-54页 |
| （二） 教育学的科学化 | 第54-55页 |
| （三） 教育学的学科独立性 | 第55-56页 |
| （四） 教育学学科体系的构成 | 第56-57页 |
| 第三章 教育学中国化的探索 | 第57-88页 |
| 一、 “适合国情”意识的萌发 | 第57-59页 |
| 二、 教育学中国化意识的凸现 | 第59-62页 |
| 三、 教育学中国化的具体提出 | 第62-73页 |
| 四、 教育学中国化的实质 | 第73-88页 |
| （一） 教育学发展与中西文化的关系 | 第73-81页 |
| （二） 学与术的关系 | 第81-85页 |
| （三） 教育学的发展与教育实践的关系 | 第85-88页 |
| 第四章 教育学的科学化探求 | 第88-112页 |
| 一、 教育学科学化思潮的形成 | 第88-96页 |
| （一） “唯科学主义”的影响 | 第88-94页 |
| （二） 西方教育学的影响 | 第94-95页 |
| （三） 教育学学科地位提高的要求 | 第95-96页 |
| 二、 教育学科学化的探求 | 第96-101页 |
| （一） 教育学就是一门科学 | 第96-97页 |
| （二） 教育事实是教育学的唯一研究对象 | 第97-98页 |
| （三） 科学方法是教育学的唯一研究方法 | 第98-101页 |
| 三、 教育学科学化的反思 | 第101-112页 |
| （一） 反思之一：科学理性是教育学的必然追求 | 第101-102页 |
| （二） 反思之二：教育学不能科学化 | 第102-106页 |
| （三） 反思之三：教育学研究不能把教育价值排除在外 | 第106-107页 |
| （四） 反思之四：教育学不能把科学方法作为唯一研究方法 | 第107-112页 |
| 第五章 教育学学科独立性的探讨 | 第112-132页 |
| 一、 教育学是不是一门独立的学科 | 第112-117页 |
| 二、 教育学学科基础与独立性 | 第117-120页 |
| 三、 教育学运用相关学科研究成果与独立性问题 | 第120-127页 |
| 四、 反思：教育学学科独立性的依据 | 第127-132页 |
| （一） 形成自己独特的研究领域 | 第127-128页 |
| （二） 直面教育实践 | 第128-131页 |
| （三） 从单纯的学科基础扩展到生活基础 | 第131-132页 |
| 第六章 教育学学科体系的构成 | 第132-160页 |
| 一、 从教育学的分类看教育学学科体系的认识 | 第132-140页 |
| （一） 引进的教育学分类 | 第132-134页 |
| （二） 国人的教育学分类 | 第134-140页 |
| 二、 教育学学科体系在国人编写的教材中的体现 | 第140-144页 |
| 三、 教育学学科体系在师范教育中的反映 | 第144-152页 |
| （一） 教育学学科体系在中师课程中的反映 | 第145-147页 |
| （二） 教育学学科体系在高师院校课程中的反映 | 第147-148页 |
| （三） 教育学学科体系在教育系科课程中的反映 | 第148-152页 |
| 四、 教育学学科的结构性和形成性特征 | 第152-160页 |
| （一） 教育学学科的结构性特征 | 第153-154页 |
| （二） 教育学学科的形成性特征 | 第154-160页 |
| 第七章 余论 | 第160-162页 |
| 主要参考文献 | 第162-169页 |
| 附录一 20世纪上半叶中国教育学发展大事记 | 第169-179页 |
| 附录二 20世纪上半叶引进的教育学著作、教材和讲义 | 第179-195页 |
| 附录三 20世纪上半叶国人撰写的教育学著作、教材和讲义 | 第195-226页 |
| 附录四 20世纪上半叶中国引进的部分教育学著作、教材和讲义目录 | 第226-237页 |
| 附录五 20世纪上半叶国人撰写的部分教育学著作、教材和讲义目录 | 第237-281页 |
| 后记 | 第281-282页 |
