| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-17页 |
| ·自我同一性的概念 | 第8-10页 |
| ·埃里克森的自我同一性理论 | 第8页 |
| ·玛西亚对自我同一性概念的操作性定义 | 第8-9页 |
| ·Waterman 自我同一性发展模型 | 第9-10页 |
| ·自我同一性概念的整合 | 第10页 |
| ·自我同一性形成过程中的问题 | 第10-12页 |
| ·埃里克森关于两个极端情形的研究 | 第11页 |
| ·玛西亚的研究 | 第11页 |
| ·小此木启吾关于同一性扩散的研究 | 第11-12页 |
| ·各种不同类型群体自我同一性发展趋势的差异 | 第12页 |
| ·不同文化背景下青年的自我同一性发展的差异 | 第12页 |
| ·不同民族大学生自我意识的发展 | 第12页 |
| ·个性心理特征对自我同一性发展的影响 | 第12页 |
| ·性别差异对自我同一性发展的影响 | 第12页 |
| ·大学生自我同一性的形成 | 第12-13页 |
| ·高职院校大学生自我意识的特点 | 第13-14页 |
| ·以往研究中存在的不足及本研究的目的和假设 | 第14-17页 |
| ·以往研究中存在的不足 | 第14-15页 |
| ·本研究的目的 | 第15页 |
| ·本研究的假设 | 第15-17页 |
| 2. 方法 | 第17-19页 |
| ·研究工具的选择 | 第17页 |
| ·量表的信度、效度信息 | 第17-18页 |
| ·被试的选取 | 第18页 |
| ·主试培训 | 第18页 |
| ·施测 | 第18页 |
| ·统计分析 | 第18-19页 |
| 3. 结果与分析 | 第19-24页 |
| ·高职院校与普通高校大学生自我同一性的发展的比较 | 第19-22页 |
| ·高职院校与普通高校大学生的自我同一性地位分布特点 | 第19-20页 |
| ·不同性别大学生的自我同一性地位分布特点 | 第20-22页 |
| ·高职院校与普通高校大学生自我同一性变化趋势的比较 | 第22-24页 |
| 4. 讨论 | 第24-27页 |
| ·高职院校与普通高校大学生自我同一性发展的差异原因分析 | 第24-25页 |
| ·高职院校与普通高校大学生的自我同一性地位分布的差异原因分析 | 第24页 |
| ·不同性别大学生的自我同一性地位分布的差异原因分析 | 第24-25页 |
| ·高职院校与普通高校大学生自我同一性变化趋势分析 | 第25-27页 |
| 5. 结论 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |
