| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-23页 |
| ·自信的理论研究 | 第9-14页 |
| ·自信的实证研究 | 第14-15页 |
| ·自信的研究现状 | 第15-18页 |
| ·求职自信的研究意义 | 第18-19页 |
| ·团体咨询的研究概述 | 第19-22页 |
| ·简评及问题的提出 | 第22-23页 |
| 第三章 研究一 影响大学高年级学生求职自信的原因探讨 | 第23-31页 |
| ·研究的目的和意义 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·被试 | 第23-24页 |
| ·方法 | 第24页 |
| ·工具 | 第24-25页 |
| ·施测 | 第25页 |
| ·数据处理 | 第25页 |
| ·结果 | 第25-28页 |
| ·上海大学高年级学生自信总体状况 | 第25-26页 |
| ·整体自信与求职自信各维度的相关 | 第26-27页 |
| ·求职自信各维度在不同自信等级和不同年级间的差异比较 | 第27页 |
| ·整体自信、就业焦虑等6 因素对求职自信的多元回归 | 第27-28页 |
| ·讨论 | 第28-30页 |
| ·对大学高年级学生自信总体状况的讨论 | 第28页 |
| ·大学高年级学生求职自信及其影响因素的讨论 | 第28-30页 |
| ·结论 | 第30-31页 |
| 第四章 研究二 提高大学高年级学生求职自信心的团体干预研究 | 第31-50页 |
| ·研究意义和目的 | 第31页 |
| ·研究的理论支撑 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-34页 |
| ·筛选被试的方法 | 第31-32页 |
| ·方案设计方法 | 第32-34页 |
| ·团体活动小组建立 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34-37页 |
| ·干预工具——增强求职自信心的团体方案 | 第34-37页 |
| ·评估工具 | 第37页 |
| ·评估方法 | 第37页 |
| ·结果 | 第37-44页 |
| ·团体干预前实验组与对照组各维度的差异比较 | 第37-38页 |
| ·团体干预后实验组与对照组各维度的差异比较 | 第38-40页 |
| ·实验组在团体干预前后各维度的差异比较 | 第40-41页 |
| ·对照组在团体干预前后各维度的差异比较 | 第41-42页 |
| ·实验组对团体效果的评估结果 | 第42页 |
| ·后续追踪反馈结果 | 第42-44页 |
| ·分析与讨论 | 第44-49页 |
| ·对团体干预有效性的讨论 | 第44页 |
| ·有效性因素的讨论 | 第44-48页 |
| ·研究的不足之处 | 第48-49页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57-59页 |
