试卷分析算法研究与应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·课题研究现状及背景 | 第10-13页 |
| ·试卷分析现状 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·课题的研究意义及可行性 | 第13-14页 |
| ·课题的研究意义 | 第13页 |
| ·课题的可行性 | 第13-14页 |
| ·本文的研究内容及论文的结构 | 第14-16页 |
| ·本文的研究内容 | 第14-15页 |
| ·论文结构 | 第15-16页 |
| 2 试卷分析评价指标的研究 | 第16-25页 |
| ·教育测量理论 | 第16-18页 |
| ·经典测量理论 | 第16-17页 |
| ·概化理论 | 第17-18页 |
| ·项目反应理论 | 第18页 |
| ·评价问题的研究 | 第18-19页 |
| ·试卷分析评价指标 | 第19-25页 |
| ·试卷质量分析指标 | 第19-22页 |
| ·试题分析的指标 | 第22-23页 |
| ·试卷的统计分析 | 第23-25页 |
| 3 基于关联规则的试卷分析研究 | 第25-43页 |
| ·数据挖掘技术 | 第25-29页 |
| ·数据挖掘的概念 | 第25-26页 |
| ·数据挖掘的过程 | 第26-28页 |
| ·数据挖掘常用技术 | 第28-29页 |
| ·关联规则算法 | 第29-36页 |
| ·关联规则定义 | 第30-31页 |
| ·Apriori算法 | 第31-34页 |
| ·Apriori算法实例 | 第34-35页 |
| ·Apriori算法存在的问题及改进方法 | 第35-36页 |
| ·基于关联规则的课程设置的研究 | 第36-40页 |
| ·高职院校课程设置现状 | 第37页 |
| ·课程改革背景 | 第37-38页 |
| ·基础课与专业课关联的研究 | 第38-39页 |
| ·课程关联方法改进及优点 | 第39-40页 |
| ·基于关联规则的试题知识点的研究 | 第40-43页 |
| 4 试卷分析系统详细设计与实现 | 第43-70页 |
| ·系统需求分析 | 第43-45页 |
| ·系统性能需求 | 第43-44页 |
| ·系统功能需求 | 第44-45页 |
| ·系统总体设计 | 第45-48页 |
| ·系统开发环境 | 第45-46页 |
| ·系统模型用例图 | 第46页 |
| ·系统功能设计 | 第46-48页 |
| ·系统流程图 | 第48页 |
| ·数据库设计 | 第48-55页 |
| ·主要数据表的设计 | 第49-52页 |
| ·数据表之间的主要关联 | 第52-53页 |
| ·系统E-R模型图 | 第53页 |
| ·数据库的连接 | 第53-55页 |
| ·系统功能实现 | 第55-70页 |
| ·试卷统计分析 | 第55-58页 |
| ·基于课程的关联分析 | 第58-65页 |
| ·基于试题知识点的关联分析 | 第65-70页 |
| 5 系统测试 | 第70-77页 |
| ·系统测试方法 | 第70页 |
| ·系统的测试 | 第70-77页 |
| ·基本信息的测试 | 第70-71页 |
| ·统计分析的测试 | 第71-73页 |
| ·关联分析的测试 | 第73-77页 |
| 结论 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 在学研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
