女子高中三角函数的教学研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章 问题的提出	第7-10页
·研究背景	第7-8页
·研究目的	第8-9页
·研究价值	第9-10页
第2章 文献综述	第10-38页
·三角函数的发展与高中课程演变	第10-26页
·三角学的起源与发展	第10-13页
·高中三角函数的课程演变	第13-26页
·男女生数学学习的差异研究	第26-38页
·西方的相关研究	第26-28页
·国内的相关研究	第28-31页
·女生的学习认知策略研究	第31-38页
第3章 研究方法及相关分析	第38-47页
·研究思路	第38页
·研究方法	第38-39页
·观察、访谈记录及分析	第39-47页
·样本的选择	第39-40页
·观察记载及分析	第40-42页
·访谈记录	第42-46页
·访谈分析	第46-47页
第4章 女子高中三角函数的教学研究	第47-71页
·女子高中三角函数的教学策略和方法	第47-57页
·针对女生的认知和思维特点进行教学组织和指导	第48-51页
·改进课堂教学模式，提高女生的数学学力	第51-54页
·运用非智力因素的特点促进女生的智力发展	第54-57页
·三角函数主要内容解析及教学	第57-71页
·角的概念的教学	第58页
·三角函数定义的教学	第58-60页
·三角函数图象与性质的教学	第60-62页
·三角恒等变换的教学	第62-63页
·正余弦定理的教学	第63-64页
·教学案例及简析	第64-71页
第5章 结束语	第71-72页
参考文献	第72-75页
攻读硕士学位期间公开发表的论文	第75-76页
致谢	第76页