中国优秀运动员多元化培养模式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-18页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 研究意义 | 第10页 |
| 3 国外优秀运动员培养模式研究 | 第10-12页 |
| ·美国 | 第10页 |
| ·俄罗斯 | 第10-11页 |
| ·德国 | 第11页 |
| ·澳大利亚 | 第11页 |
| ·韩国 | 第11-12页 |
| 4 我国竞技体育“举国体制”的研究 | 第12-16页 |
| ·关于竞技体育“举国体制”内涵的研究 | 第12页 |
| ·对举国体制的评价方面的研究 | 第12-14页 |
| ·对完善竞技体育“举国体制”的发展对策研究 | 第14-16页 |
| 5 中国优秀运动员多元化培养模式相关研究 | 第16-18页 |
| ·相关研究现状 | 第16-17页 |
| ·本文的研究方向 | 第17-18页 |
| 研究方法 | 第18-19页 |
| 1 文献资料法 | 第18页 |
| 2 专家访谈法 | 第18页 |
| 3 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 讨论与分析 | 第19-34页 |
| 1 中国竞技体育“举国体制”的管理理念与组织形式 | 第19-20页 |
| ·管理理念 | 第19页 |
| ·组织形式 | 第19页 |
| ·优秀运动员选拔途径 | 第19-20页 |
| 2 中国优秀运动员培养模式现状 | 第20-23页 |
| ·以国家投入为主的“优秀运动队”模式 | 第20-21页 |
| ·“体教结合”模式 | 第21-22页 |
| ·俱乐部模式 | 第22-23页 |
| 3 中国现行的优秀运动员培养模式下取得的成绩 | 第23-25页 |
| 4 中国现行的优秀运动员培养模式存在的问题 | 第25-29页 |
| ·“三级训练体制”自身存在的问题 | 第25-27页 |
| ·“体教结合”实施过程中出现的问题 | 第27-28页 |
| ·退役运动员的安置问题 | 第28-29页 |
| 5 后奥运时期中国优秀运动员多元化培养模式的展望 | 第29-34页 |
| ·中国优秀运动员多元化培养的总体思路 | 第29-31页 |
| ·具体做法 | 第31-34页 |
| 结论和建议 | 第34-35页 |
| 1 结论 | 第34页 |
| 2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |
