| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·国内外研究动态综述 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·研究的内容框架 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究重点、难点和创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 利益相关者理论和高职院校办学特色 | 第12-24页 |
| ·利益相关者理论的概述 | 第12-17页 |
| ·利益相关者理论的缘起 | 第12页 |
| ·对利益相关者的界定 | 第12-14页 |
| ·利益相关者的分类 | 第14-17页 |
| ·高职院校办学特色 | 第17-24页 |
| ·高职院校办学特色的内涵 | 第17-21页 |
| ·高职院校办学特色的属性 | 第21-24页 |
| 第三章 高职院校办学特色建设的现状认识及问题 | 第24-28页 |
| ·高职院校办学特色的现状分析 | 第24-25页 |
| ·创建办学特色的意识日渐增强 | 第24页 |
| ·将办学特色与高职院校的发展战略相结合 | 第24-25页 |
| ·从办学软硬件上创建办学特色 | 第25页 |
| ·我国高职院校办学特色建设存在的问题 | 第25-28页 |
| ·对提炼办学特色的目的尚不明确 | 第25-26页 |
| ·高职院校对办学特色定位不够准确 | 第26页 |
| ·高职院校对办学模式存在误区 | 第26-28页 |
| 第四章 在利益相关者基础上探讨高职院校办学特色 | 第28-49页 |
| ·高职院校利益相关者分析 | 第28-36页 |
| ·利益相关者理论运用于高职院校的可行性分析 | 第28-29页 |
| ·高职院校利益相关者分析及诉求 | 第29-32页 |
| ·高职院校各利益相关者与办学特色的相互影响分析 | 第32-35页 |
| ·基于高职院校各利益相关者分析办学特色建设问题的原因 | 第35-36页 |
| ·高职院校办学特色的因素分析 | 第36-41页 |
| ·高职院校办学特色的形成条件因素分析 | 第36-39页 |
| ·高职院校办学特色的组成因素分析 | 第39-41页 |
| ·基于利益相关者的高职院校办学特色的创建研究 | 第41-49页 |
| ·体现以人为本，重视核心利益相关者的诉求创建办学特色 | 第42-46页 |
| ·重视发挥重要利益相关者的作用，促进办学特色形成 | 第46-48页 |
| ·在特色办学中统筹兼顾边缘利益相关者的影响 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |