新课程下高中数学课堂有效教学的实践与研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
第一章 引言	第8-15页
·研究的背景与意义	第8-10页
·有效教学的研究综述	第10-14页
·研究的方法	第14-15页
第二章 高中数学课堂有效教学的概述	第15-29页
·数学有效教学的概念内涵	第15-22页
·高中数学课堂有效教学常用做法的比较研究	第22-24页
·数学课堂有效教学的两大原则	第24-27页
·现有研究中的不足和补救措施	第27-29页
第三章 在新课程下数学课堂有效教学的探索	第29-68页
·关于数学有效教学的调查与研究	第29-34页
·新课程下非有效教学的现象分析	第34-36页
·新课程下数学课堂有效教学的策略	第36-68页
第四章 有效教学实验	第68-78页
·实验的准备	第68-69页
·实验的实施	第69-70页
·实验的结果及分析	第70-73页
·实验与总结	第73-74页
·有效教学的案例	第74-78页
第五章回顾与展望	第78-80页
·研究的回顾	第78页
·研究存在的不足	第78-79页
·今后的课题	第79-80页
致谢	第80-81页
参考文献	第81-83页
附录1 调查问卷	第83-85页
附录2 实验班和控制班前测、中测、后测的数据表	第85-86页
附录3 实验组三次实验成绩等级表	第86-87页
攻读硕士学位期间的学术成果	第87页