| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 中文文摘 | 第6-10页 |
| 目录 | 第10-16页 |
| 绪论 | 第16-30页 |
| 一、选题背景 | 第16-18页 |
| 二、文献综述 | 第18-27页 |
| 三、研究对象及研究方法 | 第27-28页 |
| 四、研究的任务与基本思路 | 第28-30页 |
| 第一章 相关概念辩析及研究对象选取的背景 | 第30-46页 |
| 第一节 相关概念辩析 | 第30-38页 |
| 一、西部及西北地区的界定 | 第30-31页 |
| 二、"农村"与"农村中学体育教师"定义的界定 | 第31-32页 |
| 三、人的成长、教师成长及体育教师成长 | 第32-38页 |
| 第二节 研究对象选取的背景 | 第38-46页 |
| 一、西北地区经济发展水平落后是西北地区教育落后的根本原因 | 第38-42页 |
| 二、教育结构二元化是造成西北农村学校环境落后的重要因素 | 第42-44页 |
| 三、学科边缘化是西北农村中学体育教师成长困境产生的直接因素 | 第44-46页 |
| 第二章 西北农村中学体育教师成长困境理论探索 | 第46-64页 |
| 第一节 教师成长困境产生的理论分析 | 第46-53页 |
| 一、国外学者对影响教师成长与发展因素的研究 | 第47-49页 |
| 二、我国学者对影响教师成长与发展因素的研究 | 第49-51页 |
| 三、国、内外学者研究成果对本研究的启迪 | 第51-53页 |
| 第二节 西北农村中学体育教师成长困境产生的理论分析 | 第53-64页 |
| 一、知识结构是全部教师成长现状的本质反映 | 第53-55页 |
| 二、西北农村中学体育教师成长不理想现状分析 | 第55-56页 |
| 三、西北农村中学体育教师工作环境现状分析 | 第56-61页 |
| 四、西北农村中学体育教师成长困境产生的必然性 | 第61-64页 |
| 第三章 西北农村中学体育教师成长困境的调查与分析 | 第64-106页 |
| 第一节 研究目的与研究思路 | 第64-65页 |
| 一、研究目的 | 第64页 |
| 二、研究思路 | 第64-65页 |
| 第二节 问卷编制与施测 | 第65-81页 |
| 一、搜集相关资料 | 第65页 |
| 二、访谈和开放式问卷调查 | 第65-66页 |
| 三、问卷设计与预试 | 第66-68页 |
| 四、预试结果 | 第68-74页 |
| 五、问卷质量评估 | 第74-81页 |
| 第三节 西北农村中学体育教师成长困境正式调查 | 第81-104页 |
| 一、被试的选择 | 第81页 |
| 二、测试工具 | 第81-82页 |
| 三、调查结果 | 第82-93页 |
| 四、结论与分析 | 第93-104页 |
| 第四节 小结 | 第104-106页 |
| 第四章 西北农村背景下中学体育教师心态调查与分析 | 第106-130页 |
| 第一节 研究目的及心态指标选择的依据 | 第106-108页 |
| 一、研究目的 | 第106页 |
| 二、西北农村中学体育教师心态指标选择的依据 | 第106-108页 |
| 第二节 研究对象及研究工具 | 第108-110页 |
| 一、研究对象 | 第108-109页 |
| 二、研究工具 | 第109-110页 |
| 第三节 结果与分析 | 第110-127页 |
| 一、西北农村中学体育教师工作满意度及差异性比较 | 第110-120页 |
| 二、西北农村中学体育教师工作投入情况及差异性比较 | 第120-127页 |
| 第四节 本章小结 | 第127-130页 |
| 第五章 西北农村中学体育教师成长困境的调适 | 第130-160页 |
| 第一节 研究目的与方法 | 第130-131页 |
| 一、研究目的 | 第130页 |
| 二、资料来源与分析方法 | 第130-131页 |
| 第二节 西北农村中学体育教师成长困境调适策略结果与分析 | 第131-158页 |
| 一、调查结果与帕雷托图的绘制 | 第131-133页 |
| 二、分析与讨论 | 第133-158页 |
| 第三节 本章小结 | 第158-160页 |
| 第六章 两个典型案例的个案研究 | 第160-190页 |
| 第一节 研究目的 | 第160-161页 |
| 第二节 研究方案的设计与实施 | 第161-164页 |
| 一、研究方法的选择 | 第161页 |
| 二、研究对象的确定 | 第161-162页 |
| 三、资料的收集与整理 | 第162-164页 |
| 第三节 个案研究及研究者的分析 | 第164-188页 |
| 一、理想与现实的碰撞—一名年青中学体育教师成长的故事 | 第164-176页 |
| 二、甘做默默无闻的“老黄牛”—一位大器晚成的农村中学体 育教师成长故事 | 第176-187页 |
| 三、个案总结 | 第187-188页 |
| 第四节 本章结论 | 第188-190页 |
| 第七章 结论、研究的不足及后续建议 | 第190-194页 |
| 第一节 研究总结论与创新点 | 第190-191页 |
| 一、研究总结论 | 第190-191页 |
| 二、研究创新点 | 第191页 |
| 第二节 研究中的不足及其展望 | 第191-194页 |
| 一、研究中的不足 | 第191-192页 |
| 二、后期展望 | 第192-194页 |
| 附录1 | 第194-196页 |
| 附录2 | 第196-200页 |
| 附录3 | 第200-204页 |
| 参考文献 | 第204-214页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第214-216页 |
| 致谢 | 第216-218页 |
| 个人简历 | 第218页 |
