市场导向、组织学习与技术创新绩效的关系研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引论 | 第8-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究框架和方法 | 第10-11页 |
| ·研究框架 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究创新点 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-26页 |
| ·有关市场导向理论的文献综述 | 第13-18页 |
| ·市场导向的起源、定义和度量 | 第13-15页 |
| ·市场导向的研究模型 | 第15-18页 |
| ·市场导向的发展 | 第18页 |
| ·有关组织学习理论的文献综述 | 第18-21页 |
| ·组织学习的定义和分类 | 第19-20页 |
| ·组织学习的程序和度量 | 第20-21页 |
| ·组织学习与学习型组织 | 第21页 |
| ·有关技术创新绩效理论的文献综述 | 第21-24页 |
| ·技术创新绩效的影响因素 | 第21-22页 |
| ·技术创新绩效的评价指标体系 | 第22-24页 |
| ·市场导向、组织学习与技术创新绩效的关系研究 | 第24-25页 |
| ·市场导向与组织学习 | 第24页 |
| ·市场导向与技术创新 | 第24-25页 |
| ·组织学习与技术创新 | 第25页 |
| ·对现有研究的总结和评价 | 第25-26页 |
| 3 概念模型和理论假设 | 第26-31页 |
| ·变量的界定 | 第26-27页 |
| ·市场导向 | 第26页 |
| ·组织学习 | 第26-27页 |
| ·技术创新绩效 | 第27页 |
| ·概念模型的建立 | 第27页 |
| ·理论假设的提出 | 第27-31页 |
| ·市场导向与组织学习 | 第27-29页 |
| ·市场导向与技术创新绩效 | 第29页 |
| ·组织学习与技术创新绩效 | 第29-31页 |
| 4 调查设计与实证分析 | 第31-55页 |
| ·调查设计及初步分析 | 第31-36页 |
| ·调查设计 | 第31-32页 |
| ·样本的描述性分析 | 第32-34页 |
| ·问卷的信度与效度分析 | 第34-36页 |
| ·主成分分析与方差分析 | 第36-40页 |
| ·主成分分析 | 第36-38页 |
| ·方差分析 | 第38-40页 |
| ·相关性分析 | 第40-42页 |
| ·市场导向与组织学习的相关性分析 | 第40-41页 |
| ·市场导向与技术创新绩效的相关性分析 | 第41页 |
| ·组织学习与技术创新绩效的相关性分析 | 第41-42页 |
| ·回归分析 | 第42-53页 |
| ·各变量之间的回归分析 | 第42-46页 |
| ·中介作用的验证 | 第46-53页 |
| ·实证分析结果 | 第53-55页 |
| ·理论假设的验证情况 | 第53页 |
| ·中介作用的验证情况 | 第53-55页 |
| 5 研究结论、管理建议与展望 | 第55-61页 |
| ·研究结论 | 第55-56页 |
| ·管理建议 | 第56-59页 |
| ·研究的不足与展望 | 第59-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
