| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 当前中学语文戏剧教学现状及反思 | 第10-15页 |
| 一、当前中学语文戏剧教学的现状 | 第10-12页 |
| 二、当前中学语文戏剧教学的现状反思 | 第12-15页 |
| 第二章 审美人格的培养:中学戏剧教学的重要功能 | 第15-23页 |
| 一、人格与审美人格 | 第15-19页 |
| 二、在中学语文戏剧教学中培养学生审美人格的必要性 | 第19-23页 |
| 第三章 戏剧教学培养学生审美人格的优势 | 第23-33页 |
| 一、多样的戏剧风格丰富学生的审美情感 | 第23-26页 |
| (一) 悲剧和喜剧的内涵 | 第23-24页 |
| (二) 悲剧和喜剧的审美内涵 | 第24页 |
| (三) 戏剧悲剧美的表现 | 第24-26页 |
| 二、优美的戏剧语言提高学生的审美鉴赏力 | 第26-30页 |
| 三、博大的戏剧文化开阔学生的文化视野 | 第30-33页 |
| 第四章 戏剧教学中审美人格的培养 | 第33-41页 |
| 一、戏剧教学中审美人格的培养原则 | 第33-34页 |
| 二、戏剧教学中审美人格的培养策略 | 第34-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 发表论文 | 第46页 |