| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第15-18页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第18-26页 |
| 2.1 Possible Selves Theory | 第18-20页 |
| 2.2 Self-Discrepancy Theory | 第20-21页 |
| 2.3 L2 Motivational Self System | 第21-23页 |
| 2.4 Summary | 第23-26页 |
| Chapter Three Literature Review | 第26-50页 |
| 3.1 Definition of Motivation | 第26-27页 |
| 3.2 Classification of Motivation Abroad | 第27-34页 |
| 3.2.1 Social Psychological Period | 第29-30页 |
| 3.2.2 Cognitive-situated Period | 第30-32页 |
| 3.2.3 Process-oriented Period | 第32-33页 |
| 3.2.4 L2 Motivational Self System Period | 第33-34页 |
| 3.3 Classification of Motivation at Home | 第34-36页 |
| 3.4 Previous Studies of L2 Motivational Self System | 第36-47页 |
| 3.4.1 Previous Studies Abroad | 第37-41页 |
| 3.4.2 Previous Studies at Home | 第41-47页 |
| 3.5 Summary | 第47-50页 |
| Chapter Four Research Design | 第50-64页 |
| 4.1 Research Questions | 第50页 |
| 4.2 Qualitative Study | 第50-53页 |
| 4.2.1 Participants | 第51页 |
| 4.2.2 Data Collection | 第51-52页 |
| 4.2.3 Data Analysis | 第52-53页 |
| 4.3 Quantitative Study | 第53-64页 |
| 4.3.1 Development of the Questionnaire | 第54-58页 |
| 4.3.2 Content Validity of the Questionnaire | 第58页 |
| 4.3.3 Reliability of the Questionnaire | 第58-60页 |
| 4.3.4 Sampling Procedures | 第60-61页 |
| 4.3.5 Data Collection | 第61-62页 |
| 4.3.6 Data Analysis | 第62-64页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第64-92页 |
| 5.1 English Learning Motivation among University Students | 第64-84页 |
| 5.1.1 Ideal L2 Self | 第65-76页 |
| 5.1.1.1 Integrative Motivation | 第65-69页 |
| 5.1.1.2 International Posture | 第69-73页 |
| 5.1.1.3 Instrumentality-promotion | 第73-76页 |
| 5.1.2 Ought-to L2 Self | 第76-79页 |
| 5.1.2.1 Instrumentality-prevention | 第76-79页 |
| 5.1.3 L2 Learning Experience | 第79-84页 |
| 5.1.3.1 Learning Situation Motivation | 第80-84页 |
| 5.2 Differences among Students' English Learning Motivation | 第84-90页 |
| 5.2.1 The Regional Differences of L2MSS | 第84-86页 |
| 5.2.2 The University Categories Differences of L2MSS | 第86-88页 |
| 5.2.3 The Major Differences of L2MSS | 第88-90页 |
| 5.3 Summary | 第90-92页 |
| Chapter Six Conclusion | 第92-100页 |
| 6.1 Major Results | 第92-95页 |
| 6.2 Originality and Implications of the Study | 第95-99页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第99-100页 |
| Bibliography | 第100-116页 |
| Appendix A | 第116-118页 |
| Appendix B | 第118-119页 |
