新升本科高校发展战略研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 前言 | 第11-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 高等教育与经济的关系相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3.2 新建本科院校相关研究 | 第15-20页 |
| 1.4 研究思路及研究方法 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 第二章 概念界定和理论基础 | 第22-28页 |
| 2.1 概念界定 | 第22-23页 |
| 2.1.1 新升本科高校 | 第22页 |
| 2.1.2 发展战略 | 第22-23页 |
| 2.2 理论基础 | 第23-28页 |
| 2.2.1 新制度主义 | 第23-24页 |
| 2.2.2 竞争战略理论 | 第24-26页 |
| 2.2.3 动态能力理论 | 第26-28页 |
| 第三章 新升本科高校发展战略的环境分析 | 第28-40页 |
| 3.1 新升本科高校发展战略的宏观环境分析 | 第28-31页 |
| 3.1.1 政治环境分析 | 第28-29页 |
| 3.1.2 经济环境分析 | 第29页 |
| 3.1.3 社会环境分析 | 第29-30页 |
| 3.1.4 技术环境分析 | 第30-31页 |
| 3.2 新升本科高校发展战略的微观环境分析 | 第31-35页 |
| 3.2.1 要素禀赋 | 第32-33页 |
| 3.2.2 地方社会经济发展状况 | 第33-34页 |
| 3.2.3 高校竞争环境 | 第34-35页 |
| 3.2.4 政府政策 | 第35页 |
| 3.3 新升本科高校发展战略出现的主要问题 | 第35-39页 |
| 3.3.1 发展理念过于功利化 | 第35-36页 |
| 3.3.2 战略目标不准确 | 第36-37页 |
| 3.3.3 人才培养不精准 | 第37-38页 |
| 3.3.4 发展战略缺乏竞争优势 | 第38-39页 |
| 3.4 本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 国内外大学的案例分析与讨论 | 第40-61页 |
| 4.1 国外大学的案例分析与讨论 | 第40-47页 |
| 4.1.1 德国应用科技大学的发展战略分析 | 第40-43页 |
| 4.1.2 以色列大学的发展战略分析 | 第43-46页 |
| 4.1.3 国外案例分析的启示 | 第46-47页 |
| 4.2 新升本科高校发展战略的案例分析与讨论 | 第47-60页 |
| 4.2.1 选择湖南理工学院为研究案例的合理性 | 第47-49页 |
| 4.2.2 资料的收集 | 第49页 |
| 4.2.3 案例描述 | 第49-53页 |
| 4.2.4 湖南理工学院发展战略分析 | 第53-59页 |
| 4.2.5 研究结论与启示 | 第59-60页 |
| 4.3 本章小结 | 第60-61页 |
| 第五章 新升本科高校发展战略的实施路径 | 第61-66页 |
| 5.1 精准制定发展战略 | 第61-62页 |
| 5.2 科学规划发展战略路径 | 第62-64页 |
| 5.2.1 培育特色学科专业 | 第62-63页 |
| 5.2.2 建立应用型人才培养模式 | 第63页 |
| 5.2.3 提升科研服务能力 | 第63-64页 |
| 5.3 建立发展战略实施的保障体系 | 第64-66页 |
| 5.3.1 完善内部治理体系 | 第64页 |
| 5.3.2 建设较高水平的人才队伍 | 第64-65页 |
| 5.3.3 努力拓展外部资源 | 第65-66页 |
| 第六章 总结 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-75页 |
| 致谢 | 第75-77页 |
| 附录A: 攻读学位期间发表的论文 | 第77-78页 |
| 附录B: 访谈提纲 | 第78页 |
