初中生英语学习中新媒体的利用及其对学习方式的影响--以江西新余两所学校为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 第一节 选题背景及研究意义 | 第9-12页 |
| 一、选题背景 | 第9-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 概念界定及文献综述 | 第12-23页 |
| 一、概念界定 | 第12-15页 |
| 二、文献综述 | 第15-23页 |
| 第二章 研究方法及调查方案 | 第23-31页 |
| 第一节 研究思路和研究方法 | 第23-25页 |
| 一、研究目的和研究思路 | 第23-24页 |
| 二、研究方法 | 第24-25页 |
| 第二节 调查方案 | 第25-31页 |
| 一、调查内容及问卷设计 | 第25-28页 |
| 二、调查对象的选定 | 第28-29页 |
| 三、调查实施及数据处理 | 第29-31页 |
| 第三章 调查结果分析 | 第31-55页 |
| 第一节 初中生英语学习中新媒体的利用状况及特点 | 第31-44页 |
| 一、新媒体的利用状况 | 第31-39页 |
| 二、新媒体利用的特点 | 第39-44页 |
| 第二节 新媒体的利用对初中生英语学习方式的影响 | 第44-52页 |
| 一、新媒体利用条件下英语学习方式的变化 | 第44-49页 |
| 二、利用新媒体进行英语学习存在的问题 | 第49-52页 |
| 第三节 调查结论 | 第52-55页 |
| 第四章 教学建议 | 第55-65页 |
| 第一节 给教师的建议 | 第55-60页 |
| 第二节 给学生的建议 | 第60-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
