家庭规则与4岁儿童自主性相关研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 问题的提出 | 第9-25页 |
| ·自主性的研究价值 | 第9页 |
| ·自主性的概念界定 | 第9-11页 |
| ·自主性的研究发展 | 第11-14页 |
| ·自主性的早期研究的发展 | 第11-12页 |
| ·80 年代后自主性研究的发展 | 第12-13页 |
| ·我国关于自主性的研究 | 第13-14页 |
| ·自主性的影响因素 | 第14-23页 |
| ·儿童个体因素的影响 | 第14-15页 |
| ·社会文化因素的影响 | 第15页 |
| ·家庭因素的影响 | 第15-23页 |
| ·本研究目的与意义 | 第23-25页 |
| 第2章：研究方法 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·问卷 | 第25页 |
| ·实验 | 第25页 |
| ·研究工具与材料 | 第25页 |
| ·问卷 | 第25页 |
| ·实验材料 | 第25页 |
| ·程序 | 第25-29页 |
| ·家庭规则问卷的修订 | 第25-26页 |
| ·幼儿自主性实验 | 第26-28页 |
| ·发放正式问卷 | 第28页 |
| ·数据统计 | 第28-29页 |
| 第3章 结果分析 | 第29-39页 |
| ·家庭规则结构的探索性因素分析 | 第29-31页 |
| ·初始问卷的项目分析结果 | 第29-30页 |
| ·家庭规则结构的探索性因素分析 | 第30-31页 |
| ·家庭规则问卷的信度检验 | 第31页 |
| ·家庭规则问卷的效度检验 | 第31-32页 |
| ·家庭规则与4 岁儿童自主性的相关结果 | 第32-33页 |
| ·家庭规则的差异性检验结果 | 第33-39页 |
| ·家庭规则在4 岁儿童由谁照看上的上的差异显著 | 第33页 |
| ·家庭规则在母亲不同职业上的差异显著 | 第33-34页 |
| ·家庭规则在父亲不同学历上的差异显著 | 第34-36页 |
| ·家庭规则在母亲不同学历上的差异显著 | 第36-39页 |
| 第4章 讨论 | 第39-46页 |
| ·家庭规则问卷的结构 | 第39-40页 |
| ·家庭规则与4 岁儿童自主性之间的关系 | 第40-41页 |
| ·家庭规则在儿童由谁照看上的差异 | 第41页 |
| ·家庭规则在母亲不同职业上的差异 | 第41-42页 |
| ·家庭规则在父母不同学历上的差异 | 第42-43页 |
| ·给父母的建议 | 第43-44页 |
| ·建立稳定、一致的家庭规则 | 第43页 |
| ·尽量由父母亲自教养孩子 | 第43-44页 |
| ·适当放宽对孩子的限制 | 第44页 |
| ·加强父母自身的修养，多与儿童进行互动 | 第44页 |
| ·本研究的不足及未来的研究方向 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-54页 |
| 附录 家庭规则问卷 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
