高职院校编外人员职业困境与对策研究--以陕西X职业学院为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状述评 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第16页 |
| 1.3 研究方法与技术路线 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第17页 |
| 1.4 创新之处 | 第17-19页 |
| 第二章 相关概念与理论基础 | 第19-25页 |
| 2.1 相关概念 | 第19-21页 |
| 2.1.1 高职院校 | 第19页 |
| 2.1.2 编外人员 | 第19-20页 |
| 2.1.3 职业困境 | 第20-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-25页 |
| 2.2.1 需求层次理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 双因素理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 期望理论 | 第23页 |
| 2.2.4 公平理论 | 第23-25页 |
| 第三章 陕西X职业学院编外人员职业困境的现状调查 | 第25-42页 |
| 3.1 陕西X职业学院简介及编外人员概况 | 第25页 |
| 3.2 陕西X职业学院编外人员群体特点 | 第25-29页 |
| 3.2.1 年龄跨度大 | 第26页 |
| 3.2.2 学历层次参差不齐 | 第26-27页 |
| 3.2.3 入职时间普遍不长 | 第27-28页 |
| 3.2.4 高职称人才稀缺 | 第28页 |
| 3.2.5 岗位覆盖面广 | 第28-29页 |
| 3.3 问卷调查实施 | 第29-36页 |
| 3.3.1 样本选取 | 第29页 |
| 3.3.2 问卷设计 | 第29页 |
| 3.3.3 问卷调查小结 | 第29-36页 |
| 3.4 访谈调查实施 | 第36-39页 |
| 3.4.1 访谈对象 | 第36-37页 |
| 3.4.2 访谈实施过程 | 第37页 |
| 3.4.3 访谈调查小结 | 第37-39页 |
| 3.5 陕西X职业学院编外人员职业困境的表现 | 第39-42页 |
| 3.5.1 工作量过大 | 第39页 |
| 3.5.2 薪酬待遇水平低 | 第39页 |
| 3.5.3 竞争力薄弱 | 第39-40页 |
| 3.5.4 晋升渠道狭窄 | 第40页 |
| 3.5.5 组织归属感不足 | 第40-41页 |
| 3.5.6 负面情绪严重 | 第41-42页 |
| 第四章 陕西X职业学院编外人员职业困境的原因分析 | 第42-48页 |
| 4.1 社会层面 | 第42-43页 |
| 4.1.1 编制制度与实际需求相矛盾 | 第42页 |
| 4.1.2 劳动力市场供求不平衡 | 第42-43页 |
| 4.1.3 对编外人员的社会认同度不足 | 第43页 |
| 4.2 学院层面 | 第43-46页 |
| 4.2.1 岗位配置不科学 | 第43-44页 |
| 4.2.2 人力资源未盘活 | 第44页 |
| 4.2.3 经费来源不充足 | 第44页 |
| 4.2.4 考核激励机制不健全 | 第44-45页 |
| 4.2.5 缺乏对编外人员的职业发展管理 | 第45-46页 |
| 4.2.6 忽视人文环境建设 | 第46页 |
| 4.3 编外人员层面 | 第46-48页 |
| 4.3.1 自身能力受限 | 第46-47页 |
| 4.3.2 职业规划认知不足 | 第47页 |
| 4.3.3 维权意识薄弱 | 第47-48页 |
| 第五章 破解高职院校编外人员职业困境的对策建议 | 第48-58页 |
| 5.1 加强高职院校制度建设 | 第48-51页 |
| 5.1.1 科学规划合理设岗 | 第48-49页 |
| 5.1.2 创新机制节约成本 | 第49页 |
| 5.1.3 建立公平薪酬制度 | 第49-50页 |
| 5.1.4 健全考核激励机制 | 第50-51页 |
| 5.2 优化编外人员发展保障措施 | 第51-53页 |
| 5.2.1 拓宽编外人员晋升渠道 | 第51-52页 |
| 5.2.2 加强编外人员在职培训 | 第52-53页 |
| 5.2.3 设立编外人员信息反馈通道 | 第53页 |
| 5.3 改善编外人员职业发展环境 | 第53-56页 |
| 5.3.1 引导编外人员进行职业生涯规划 | 第53-54页 |
| 5.3.2 创建和谐工作环境 | 第54-56页 |
| 5.4 从编外人员个人层面破解 | 第56-58页 |
| 5.4.1 提升个人业务水平 | 第56页 |
| 5.4.2 加强自我职业生涯规划 | 第56-57页 |
| 5.4.3 提高自身维权意识 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录一 调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
