| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.2 研究思路及方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 本文研究思路 | 第11-12页 |
| 1.2.2 本文研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 国外数据监管研究综述 | 第13-15页 |
| 1.3.1 数据监管政策的研究 | 第13页 |
| 1.3.2 数据监管人才教育研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 数据监管岗位设置研究 | 第14-15页 |
| 1.4 国内数据监管研究综述 | 第15-17页 |
| 1.4.1 图书馆在数据监管中的角色研究 | 第15-16页 |
| 1.4.2 数据监管的生命周期模型研究 | 第16页 |
| 1.4.3 图书馆数据监管岗位设置研究 | 第16-17页 |
| 1.5 研究创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 图书馆数据监管岗位设置基本理论分析 | 第18-24页 |
| 2.1 数据监管概念的界定 | 第18-19页 |
| 2.2 图书馆数据监管生命周期分析 | 第19-21页 |
| 2.3 图书馆数据监管岗位设置方法研究 | 第21-24页 |
| 2.3.1 基于流程的岗位设置 | 第21-22页 |
| 2.3.2 岗位分析方法 | 第22-24页 |
| 第3章 国内外图书馆数据监管岗位设置调查研究 | 第24-38页 |
| 3.1 国外图书馆数据监管岗位设置调查 | 第24-31页 |
| 3.1.1 国外图书馆数据监管岗位发展 | 第24-27页 |
| 3.1.2 国外图书馆数据监管岗位设置状况 | 第27-29页 |
| 3.1.3 国外图书馆数据监管职业能力要求 | 第29-31页 |
| 3.2 国内图书馆数据监管岗位设置调查 | 第31-36页 |
| 3.2.1 国内图书馆数据监管岗位发展 | 第31-33页 |
| 3.2.2 国内图书馆数据监管岗位设置状况 | 第33-35页 |
| 3.2.3 国内图书馆数据监管职业能力要求 | 第35-36页 |
| 3.3 国内图书馆数据监管岗位设置的问题 | 第36-38页 |
| 第4章 高校图书馆数据监管岗位设置建议 | 第38-47页 |
| 4.1 图书馆数据监管岗位设置的完善 | 第38-42页 |
| 4.1.1 数据监管岗位设置模式 | 第38页 |
| 4.1.2 根据图书馆承担角色划分岗位 | 第38-42页 |
| 4.2 图书馆数据监管岗位设置的领导支持 | 第42-43页 |
| 4.3 图书馆数据监管岗位指导方针的制定 | 第43-44页 |
| 4.4 全面整合资源形成合力 | 第44-45页 |
| 4.5 图书馆数据监管人才培养 | 第45-47页 |
| 第5章 总结与展望 | 第47-48页 |
| 5.1 总结 | 第47页 |
| 5.2 对未来的展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 附录1 国内高校图书馆数据监管岗位设置情况访谈提纲 | 第51-52页 |
| 附录2 国内高校图书馆数据监管岗位设置情况调查问卷 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |