《明成化说唱词话丛刊·花关索传》校点失误分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国内的研究 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外的研究 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容 | 第16页 |
| 1.4 研究思路及研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究创新点及研究难点 | 第17-19页 |
| 1.5.1 研究创新点 | 第17页 |
| 1.5.2 研究难点 | 第17-19页 |
| 第2章 校注失误 | 第19-41页 |
| 2.1 失校 | 第19-36页 |
| 2.1.1 当校未校 | 第19-30页 |
| 2.1.2 径改而未注 | 第30-36页 |
| 2.1.3 当注未注 | 第36页 |
| 2.2 误校 | 第36-38页 |
| 2.3 校误 | 第38-41页 |
| 第3章 标点失误 | 第41-46页 |
| 3.1 断句失当 | 第41-44页 |
| 3.2 讹、脱、衍某一标点符号 | 第44-46页 |
| 第4章 文字失误 | 第46-58页 |
| 4.1 脱字 | 第46页 |
| 4.2 衍字 | 第46页 |
| 4.3 讹字 | 第46-50页 |
| 4.4 残缺字、未识字处理不当 | 第50-58页 |
| 第5章 校点失误原因分析及应对策略 | 第58-67页 |
| 5.1 校点失误原因分析 | 第58-65页 |
| 5.1.1 客观原因分析 | 第58-59页 |
| 5.1.2 主观原因分析 | 第59-65页 |
| 5.2 应对策略 | 第65-67页 |
| 5.2.1 加强俗讹字识读能力 | 第65页 |
| 5.2.2 灵活运用各种校勘方法 | 第65页 |
| 5.2.3 规范整齐校勘体例 | 第65-66页 |
| 5.2.4 保证勤勉而细致的校勘态度 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
