| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题的背景和依据 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 教育信息化方面的研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 教育管理信息化方面的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.3 信息化资源整合方面的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.4 简要评析 | 第13页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.4 概念界定 | 第14-15页 |
| 1.5 研究内容、思路与方法 | 第15-18页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.5.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 国内外教育管理信息化建设的现状 | 第18-24页 |
| 2.1 我国教育信息化建设的基本情况 | 第18-19页 |
| 2.2 我国教育信息化建设的意义 | 第19-21页 |
| 2.3 国外中小学管理信息化的做法与经验 | 第21-24页 |
| 第3章 教育管理信息化的案例研究 | 第24-39页 |
| 3.1 马鞍山实验学校开展教育管理信息化的背景 | 第24-26页 |
| 3.1.1 教育管理信息化的基础条件建设 | 第25页 |
| 3.1.2 马鞍山实验学校自身对教育信息化的认识 | 第25-26页 |
| 3.2 马鞍山实验学校开展教育管理信息化的基本过程 | 第26-29页 |
| 3.2.1 起步阶段 | 第26-27页 |
| 3.2.2 发展阶段 | 第27-28页 |
| 3.2.3 成熟阶段 | 第28页 |
| 3.2.4 创新阶段 | 第28-29页 |
| 3.3 马鞍山实验学校开展教育管理信息化建设的主要做法 | 第29-34页 |
| 3.3.1 树立信息化管理理念 | 第29页 |
| 3.3.2 搭建信息化管理平台 | 第29-34页 |
| 3.4 马鞍山实验学校开展教育管理信息化建设的主要成效 | 第34-35页 |
| 3.5 马鞍山实验学校开展教育管理信息化建设的基本经验 | 第35-36页 |
| 3.6 马鞍山实验学校开展教育管理信息化建设存在的问题 | 第36-39页 |
| 第4章 信息化推动中小学学校管理的建议 | 第39-44页 |
| 4.1 树立面向现代化发展的学校管理理念 | 第39-40页 |
| 4.1.1 树立基于信息技术的智慧管理理念 | 第39页 |
| 4.1.2 坚持“以人为本”的学校教育管理观 | 第39-40页 |
| 4.2 构建并不断完善学校信息化管理机制 | 第40-42页 |
| 4.2.1 科学制定教育信息化管理的发展规划 | 第40页 |
| 4.2.2 全面构建教育信息化管理的体系框架 | 第40-41页 |
| 4.2.3 全面加强教育信息化管理的队伍建设 | 第41页 |
| 4.2.4 全面构建教育信息化管理的评价体系 | 第41-42页 |
| 4.3 完善学校信息化条件保障机制 | 第42-44页 |
| 4.3.1 不断优化教育信息化的条件保障体系 | 第42页 |
| 4.3.2 持续优化学校教育信息化的资源配置 | 第42-43页 |
| 4.3.3 全面加强教育信息化的保障队伍 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
