| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-17页 |
| 1.3.1 跨文化适应研究的定义及发展过程 | 第10-13页 |
| 1.3.2 人际关系理论 | 第13-17页 |
| 第2章 研究设计与研究过程 | 第17-21页 |
| 2.1 研究问题 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 2.3 研究对象 | 第18-19页 |
| 2.4 问卷设计 | 第19-21页 |
| 第3章 非洲来华留学生人际交往现状 | 第21-27页 |
| 3.1 与同胞的交往 | 第21-23页 |
| 3.2 与其他国家和地区的来华留学生交往 | 第23页 |
| 3.3 与中国学生的交往 | 第23-27页 |
| 第4章 非洲来华留学生跨文化人际交往障碍成因分析 | 第27-37页 |
| 4.1 影响非洲来华留学生人际交往适应的外部因素 | 第27-34页 |
| 4.1.1 居住中国的时间短 | 第27页 |
| 4.1.2 人际认知的偏差 | 第27-30页 |
| 4.1.3 文化价值差异 | 第30-33页 |
| 4.1.4 缺乏交流机制 | 第33-34页 |
| 4.2 影响非洲来华留学生人际交往适应的内部因素 | 第34-37页 |
| 4.2.1 个体差异 | 第34页 |
| 4.2.2 兴趣和生活方式的差异 | 第34-35页 |
| 4.2.3 语言障碍 | 第35-36页 |
| 4.2.4 惰性心理影响 | 第36-37页 |
| 第5章 促进非洲来华留学生跨文化人际交往适应的对策 | 第37-40页 |
| 5.1 改进课程设置,搭建交流平台 | 第37页 |
| 5.2 改善管理方式,优化管理结构 | 第37-38页 |
| 5.3 加强文化交流,缓减认知偏差 | 第38-39页 |
| 5.4 主动参与交往,克服交往障碍 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |