| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 研究现状评析 | 第15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 新媒体视域下大学生成才需要社会主义核心价值观的指引 | 第17-26页 |
| 2.1 新媒体与核心价值观 | 第17-21页 |
| 2.1.1 新媒体的定义、特征和主要类型 | 第17-19页 |
| 2.1.2 核心价值观及其功能 | 第19-20页 |
| 2.1.3 新媒体对大学生核心价值观培育的影响 | 第20-21页 |
| 2.2 大学生成才目标与社会主义核心价值观 | 第21-25页 |
| 2.2.1 大学生的成才目标 | 第21-22页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观内涵及其功能 | 第22-24页 |
| 2.2.3 新媒体视域下社会主义核心价值观培育对大学生成才的意义 | 第24-25页 |
| 2.3 本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育的现状调查 | 第26-40页 |
| 3.1 大学生社会主义核心价值观培育与新媒体运用现状的分析 | 第27-32页 |
| 3.1.1 大学生新媒体使用现状分析 | 第27-29页 |
| 3.1.2 大学生社会主义核心价值观认知现状 | 第29-31页 |
| 3.1.3 新媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响分析 | 第31-32页 |
| 3.2 新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育取得的成绩 | 第32-35页 |
| 3.3 新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育存在的问题 | 第35-38页 |
| 3.4 本章小结 | 第38-40页 |
| 第4章 新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育的对策 | 第40-48页 |
| 4.1 法律制度方面要加强对新媒体管理 | 第40-41页 |
| 4.1.1 国家出台政策健全新媒体法律法规体系 | 第40页 |
| 4.1.2 政府相关部门对新媒体进行监管 | 第40-41页 |
| 4.2 传播媒介方面要为社会主义核心价值观服务 | 第41-43页 |
| 4.2.1 利用新媒体了解大学生的思想状况 | 第41-42页 |
| 4.2.2 利用新媒体为培育社会主义核心价值观服务 | 第42-43页 |
| 4.3 学校方面要优化新媒体文化 | 第43-44页 |
| 4.3.1 学校培养使用新媒体理念 | 第43页 |
| 4.3.2 优化学校新媒体文化 | 第43-44页 |
| 4.4 教师要提高使用新媒体的能力 | 第44-45页 |
| 4.4.1 教师要更新教学手段和培养新媒体意识 | 第44-45页 |
| 4.4.2 强化教师的新媒体能力 | 第45页 |
| 4.5 大学生要提升新媒体素养 | 第45-47页 |
| 4.5.1 树立正确的新媒体使用观念 | 第46页 |
| 4.5.2 加强新媒体素养方面的学习 | 第46-47页 |
| 4.6 本章小结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
