| Acknowledgements | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| List of Figures and Tables | 第9-10页 |
| Contents | 第10-12页 |
| Chapter 1 Research Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 The Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第13页 |
| 1.2.2 Practical Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Research Objectives and Questions | 第14页 |
| 1.4 Research Methods | 第14-15页 |
| 1.5 Structural of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| 2.1 Previous Studies on Mind Map | 第16-18页 |
| 2.1.1 Definition of Mind Map | 第16-17页 |
| 2.1.2 Studies Abroad | 第17页 |
| 2.1.3 Studies in China | 第17-18页 |
| 2.2 The Theoretical Basis of Mind Map | 第18-21页 |
| 2.2.1 Theory about Brain Science | 第18-19页 |
| 2.2.2 Radiant Thinking | 第19-20页 |
| 2.2.3 Information Processing Theory | 第20-21页 |
| 2.3 Reading | 第21-23页 |
| 2.3.1 Definition of Reading | 第21页 |
| 2.3.2 Models of English Reading | 第21-23页 |
| 2.3.3 Reading Strategies | 第23页 |
| 2.4 Mind map in English Reading | 第23-26页 |
| Chapter 3 Research Design | 第26-34页 |
| 3.1 Research Hypotheses | 第26页 |
| 3.2 Participants | 第26-27页 |
| 3.3 Instruments | 第27页 |
| 3.4 Procedures | 第27-29页 |
| 3.5 Data Collection | 第29-30页 |
| 3.6 Teaching Case | 第30-34页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第34-44页 |
| 4.1 Results of Questionnaires | 第34-40页 |
| 4.2 Results of Interview | 第40-41页 |
| 4.3 Results of Pre-test and Post-test | 第41-42页 |
| 4.4 Discussion | 第42-44页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第44-47页 |
| 5.1 Major Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Limitations of the Research | 第45页 |
| 5.3 Suggestions for the Future Research | 第45-47页 |
| References | 第47-49页 |
| Appendix A Questionnaire for Middle School students Pre-experiment | 第49-50页 |
| Appendix B Questionnaire for Middle School students Post-experiment | 第50-51页 |
| Appendix C Interview | 第51-52页 |
| Appendix D Mind Maps in the Experiment | 第52-55页 |
| Appendix E Teaching Case | 第55-58页 |
| Appendix F Sample Test | 第58-64页 |
