五步英语故事教学法在初中英语口语教学中的应用研究--以重庆市第68中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的问题和方法 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第10页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第10页 |
| 1.4 论文的组织结构 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 英语口语教学的国内外现状 | 第12-13页 |
| 2.1.1 国内英语口语教学研究 | 第12页 |
| 2.1.2 国外英语口语教学研究 | 第12-13页 |
| 2.2 故事英语教学在国外相关研究 | 第13-14页 |
| 2.3 故事英语教学在国内相关研究 | 第14-17页 |
| 3 理论基础 | 第17-20页 |
| 3.1 Krashen 的语言习得理论 | 第17-18页 |
| 3.2 Swain 的输出假说 | 第18页 |
| 3.3 五步英语故事教学法 | 第18-20页 |
| 4 故事英语教学法的教学设计与实施 | 第20-36页 |
| 4.1 教学设计 | 第20页 |
| 4.1.1 教学目的 | 第20页 |
| 4.1.2 教学对象和方式 | 第20页 |
| 4.2 教学安排 | 第20页 |
| 4.3 教学模式 | 第20-22页 |
| 4.4 教学实施过程 | 第22-34页 |
| 4.4.1 案例一：卖火柴的小女孩 | 第22-25页 |
| 4.4.2 案例二：白雪公主和七个小矮人来访 | 第25-26页 |
| 4.4.3 案例三：渔夫和妻子的故事 | 第26-28页 |
| 4.4.4 案例四：三只小猪 | 第28-30页 |
| 4.4.5 案例五：天使-妈妈 | 第30-32页 |
| 4.4.6 挂羊头卖狗肉 | 第32-34页 |
| 4.5 评价与反思 | 第34-36页 |
| 5 结论 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36-37页 |
| 5.2 本研究的不足 | 第37页 |
| 5.3 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 A | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
