| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| （一）研究意义 | 第8-9页 |
| （二）研究现状 | 第9-11页 |
| （三）研究方法 | 第11-12页 |
| （四）论文要点与创新点 | 第12-13页 |
| 一、文言文与文本细读理论 | 第13-19页 |
| （一）文言文界定 | 第13-14页 |
| （二）文本细读理论概说 | 第14-16页 |
| （三）文本细读在文言文教学中的价值 | 第16-19页 |
| 二、高中文言文教学现状的调查及分析 | 第19-31页 |
| （一）高中文言文文本细读教学现状 | 第19-27页 |
| （二）高中文言文文本细读教学存在的问题 | 第27-29页 |
| （三）高中文言文文本细读教学存在问题原因 | 第29-31页 |
| 三、文本细读策略探究与对教师和学生的要求 | 第31-46页 |
| （一）不同文言文文体的文本细读策略 | 第31-40页 |
| （二）实施文本细读对语文教师的要求 | 第40-43页 |
| （三）实施文本细读对学生的要求 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-51页 |
| 附录二 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |