| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1. 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-13页 |
| 2.2 国内相关研究 | 第13-17页 |
| 2.3 国外相关研究 | 第17-20页 |
| 3. 研究对象和方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 4. 结果和分析 | 第23-45页 |
| 4.1 山东省全日制体育专业硕士培养单位整体办学资源的分析 | 第23-28页 |
| 4.1.1 国家关于体育硕士专业学位方面的文件政策解读 | 第23-25页 |
| 4.1.2 对山东省6所培养单位整体办学条件的具体分析 | 第25-28页 |
| 4.2 全日制体育专业硕士研究生培养目标的分析 | 第28-33页 |
| 4.2.1 专业型硕士与学术型硕士培养目标的定位比较分析 | 第30页 |
| 4.2.2 对山东省6所高校全日制体育专业硕士培养目标的具体分析以美国的专业学位培养目标为参照 | 第30-32页 |
| 4.2.3 山东省6所高校全日制体育专业硕士研究生对培养目标的认识程度分析 | 第32-33页 |
| 4.3 全日制体育硕士专业学位课程设置的分析 | 第33-37页 |
| 4.3.1 对山东省6所高校全日制体育硕士专业学位课程结构的分析以《全日制体育专业硕士指导性培养方案》为参照 | 第34-35页 |
| 4.3.2 对山东省6所高校全日制体育硕士专业学位课程内容的选择进行分析 | 第35-36页 |
| 4.3.3 全日制体育专业硕士对课程设置的满意度调查分析 | 第36-37页 |
| 4.4 全日制体育专业硕士研究生社会实践能力的调查分析 | 第37-43页 |
| 4.4.1 学生对社会实践能力的重视程度分析 | 第38-39页 |
| 4.4.2 对学生选择的社会实践形式进行分析 | 第39-41页 |
| 4.4.3 对实践活动的指导教师情况进行调查分析 | 第41-43页 |
| 4.4.4 社会实践活动对学生的学术研究能力影响情况分析 | 第43页 |
| 4.5 全日制体育专业硕士研究生就业意向的分析 | 第43-45页 |
| 5. 结论和建议 | 第45-48页 |
| 5.1 结论 | 第45-46页 |
| 5.2 建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
