中学思想政治课师生互动方法研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 一、 概念界定 | 第11页 |
| （一） 互动 | 第11页 |
| （二） 师生互动 | 第11页 |
| （三） 有效师生互动 | 第11页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （一） 国外研究现状 | 第12页 |
| （二） 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 三、 创新之处与研究思路 | 第13-15页 |
| 第一章 师生互动的意义及独特价值 | 第15-19页 |
| 一、 师生互动的要求及意义 | 第15-16页 |
| （一） 理论意义 | 第15页 |
| （二） 实践意义 | 第15-16页 |
| 二、 师生互动在思想政治课中的独特价值 | 第16-19页 |
| 第二章 师生互动中存在的问题 | 第19-23页 |
| 一、 师生互动中存在的问题 | 第19-20页 |
| （一） 缺乏学生间的互动 | 第19页 |
| （二） 缺乏感情上的互动 | 第19页 |
| （三） 缺乏深层次的互动 | 第19-20页 |
| （四） 缺乏双向性的互动 | 第20页 |
| 二、 课堂中良好师生互动的特征 | 第20-23页 |
| （一） 启发引导 | 第20-21页 |
| （二） 思想共识 | 第21页 |
| （三） 持续循环 | 第21-23页 |
| 第三章 中学思想政治课师生互动原则及方法 | 第23-29页 |
| 一、 中学思想政治课师生互动的原则 | 第23-25页 |
| （一） 学会倾听原则 | 第23页 |
| （二） 学会沟通原则 | 第23页 |
| （三） 学会诱导原则 | 第23-24页 |
| （四） 学会合作原则 | 第24页 |
| （五） 学会鼓励原则 | 第24页 |
| （六） 学会创新原则 | 第24-25页 |
| 二、 中学思想政治课师生互动的方法 | 第25-29页 |
| （一） 情感交流法 | 第25页 |
| （二） 语言互动法 | 第25页 |
| （三） 情景设置法 | 第25-26页 |
| （四） 设计问题法 | 第26页 |
| （五） 增强实践法 | 第26页 |
| （六） 开放教学法 | 第26-27页 |
| （七） 适时激励法 | 第27页 |
| （八） 改进评价法 | 第27-29页 |
| 第四章 中学思想政治课师生互动的实施及案例分析 | 第29-39页 |
| 一、 中学思想政治课师生互动实施 | 第29-34页 |
| （一） 创建自由民主的教学环境 | 第29-30页 |
| （二） 设置丰富的问题情景 | 第30页 |
| （三） 创设多种课堂活动方式 | 第30-32页 |
| （四） 切实改进教育教学评价 | 第32-33页 |
| （五） 在教学中结合时代热点 | 第33-34页 |
| 二、 结合教学案例分析 | 第34-39页 |
| （一） 异彩纷呈，交相辉映 | 第35-36页 |
| （二） 透视文化多样性 | 第36-37页 |
| （三） 尊重文化多样性 | 第37-39页 |
| 第五章 课堂中应注意哪些问题 | 第39-41页 |
| 一、 理解互动内涵，改变自身观念 | 第39页 |
| 二、 提高自身素质，掌握上课技巧 | 第39-40页 |
| 三、 因材施教，兼顾每位学生 | 第40页 |
| 四、 全心投入教学，精心设计课程 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
