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过程法在高中英语写作教学中的实证研究--以贵阳市第四十中学为例

Acknowledgements第3-7页
Abstract第7页
摘要第8-9页
Chapter One Introduction第9-13页
    1.1 Background of the study第9-11页
    1.2 Purpose and significance of the study第11-12页
    1.3 Organization of the thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-28页
    2.1 Nature of writing第13页
    2.2 Product-oriented writing and its teaching stages第13-15页
    2.3 Process-oriented writing and its teaching stages第15-19页
    2.4 Theoretical framework第19-24页
        2.4.1 Cognitive theory第19-22页
        2.4.2 Communicative theory第22-23页
        2.4.3 Cooperative theory第23-24页
    2.5 Researches abroad and at home第24-28页
        2.5.1 Researches abroad第24-25页
        2.5.2 Researches at home第25-28页
Chapter Three Research Design第28-39页
    3.1 Research questions第28页
    3.2 Research subjects第28-30页
    3.3 Research methodologies and instruments第30-31页
        3.3.1 Questionnaires第30页
        3.3.2 Interviews第30页
        3.3.3 Classroom observation第30-31页
        3.3.4 Tests第31页
        3.3.5 SPSS software第31页
    3.4 Research procedures第31-39页
        3.4.1 Stages of experiment第31-34页
        3.4.2 A teaching case第34-39页
Chapter Four Analysis and Discussion第39-56页
    4.1 Questionnaires第39-45页
        4.1.1 Students’writing interests and attitudes第39-41页
        4.1.2 Students’writing habits第41-42页
        4.1.3 Students’writing strategies第42-43页
        4.1.4 Students’revision of their own compositions第43-45页
    4.2 Interviews第45-46页
    4.3 Classroom observation第46-52页
        4.3.1 Students’texts第47-49页
        4.3.2 Teaching stages第49-52页
    4.4 Tests第52-56页
        4.4.1 Pre-test第52-53页
        4.4.2 Post-test第53-56页
Chapter Five Conclusion第56-61页
    5.1 Major findings of the study第56-58页
    5.2 Pedagogical implications第58-59页
    5.3 Limitations and suggestions for further research第59-61页
References第61-64页
Appendix1第64-65页
Appendix2第65-66页
Appendix3第66-68页
Appendix4第68-71页
Appendix5第71-72页
Appendix6第72-73页
Appendix7第73-74页
Appendix8第74-75页

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