| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1.引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·研究内容及拟解决的问题 | 第11-13页 |
| 2.元认知知识与元认知策略理论及自主学习理论 | 第13-20页 |
| ·元认知理论 | 第13-15页 |
| ·元认知策略 | 第15-17页 |
| ·自主学习理论 | 第17-20页 |
| 3.高一学生元认知知识与元认知策略运用现状及英语自主学习能力调查 | 第20-24页 |
| ·调查目的和调查对象 | 第20页 |
| ·调查方法 | 第20页 |
| ·调查问卷的内容 | 第20-22页 |
| ·调查结果分析 | 第22-24页 |
| 4.元认知知识训练 | 第24-31页 |
| ·元认知知识训练目的 | 第24页 |
| ·元认知知识训练内容 | 第24-31页 |
| 5.元认知策略训练模式 | 第31-36页 |
| ·元认知策略训练概述 | 第31-35页 |
| ·影响学生选择和使用元认知策略的因素 | 第35-36页 |
| 6.高中生英语元认知策略训练教学实践 | 第36-41页 |
| ·实验设计 | 第36-37页 |
| ·实验过程 | 第37-38页 |
| ·实验结果与分析 | 第38-40页 |
| ·师生体会 | 第40-41页 |
| 7.结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |