| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 生本教育概述 | 第9-13页 |
| 1.1.1 生本教育的含义 | 第9-10页 |
| 1.1.2 生本教育体系理念 | 第10-12页 |
| 1.1.3 生本教育的课程观 | 第12-13页 |
| 1.1.4 生本教育的方法论 | 第13页 |
| 1.2 相关生本教育研究现状综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 生本教育的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 初中生物课堂教学中运用生本教育理念的研究现状 | 第14页 |
| 1.2.3 赤峰地区农村初中生物教学中存在的问题 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目的意义 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究内容 | 第16页 |
| 2.3 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.3.1 课堂实践法 | 第16-17页 |
| 2.3.2 调查分析法 | 第17-18页 |
| 3 农村初中生物学生本课堂教学实践 | 第18-26页 |
| 3.1 课堂实践法的具体步骤 | 第18-19页 |
| 3.2 理论课教学实践案例 | 第19-22页 |
| 3.3 实验课教学实践案例 | 第22-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-32页 |
| 4.1 农村初中生物生本课堂教学实践效果 | 第26-27页 |
| 4.1.1 初一学生期中期末成绩对比 | 第26-27页 |
| 4.1.2 初二学生期中期末成绩对比 | 第27页 |
| 4.2 问卷调查结果 | 第27-32页 |
| 4.2.1 学习兴趣方面 | 第27-28页 |
| 4.2.2 喜欢生物课与否 | 第28-30页 |
| 4.2.3 生本教育下的生物课收获 | 第30-31页 |
| 4.2.4 学习兴趣与生物课收获的关联 | 第31-32页 |
| 5 讨论与总结 | 第32-33页 |
| 5.1 讨论 | 第32页 |
| 5.2 总结 | 第32-33页 |
| 6 存在的问题与展望 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |