| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一） 研究背景和研究意义 | 第8-9页 |
| 1. 研究背景 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| （二） 研究综述 | 第9页 |
| 1. 国内相关研究综述 | 第9页 |
| 2. 国外相关研究综述 | 第9页 |
| （三） 研究方法和创新点 | 第9-10页 |
| 1. 研究方法 | 第9-10页 |
| 2. 创新点 | 第10页 |
| （四） 研究条件和可能存在的问题 | 第10-11页 |
| 1. 研究条件 | 第10页 |
| 2. 可能存在的问题 | 第10-11页 |
| 一、 心理健康教育在初中思想品德课教学中的作用 | 第11-18页 |
| （一） 心理健康教育和初中思想品德课的关系 | 第11-14页 |
| 1. 心理健康教育和初中思想品德课 | 第11-12页 |
| 2. 初中思想品德课与心理健康教育的关系 | 第12-14页 |
| （二） 心理健康教育在初中思想品德课教学中的作用 | 第14-16页 |
| 1. 补充和完善思想品德课的方法 | 第14页 |
| 2. 有利于提高初中思想品德课的针对性 | 第14-15页 |
| 3. 有利于提高初中思想品德课的实效性 | 第15-16页 |
| （三） 初中思想品德课教学中渗透心理健康教育存在的问题 | 第16-18页 |
| 1. 思想品德课教师的认识不到位 | 第16-17页 |
| 2. 思想品德课教师的教育理念与教学行为脱离 | 第17页 |
| 3. 在教学中心理健康教育渗透不到位 | 第17-18页 |
| 二、 心理健康教育在初中思想品德课教学中渗透的途径 | 第18-24页 |
| （一） 提高对心理健康教育工作的重视程度 | 第18-20页 |
| 1. 在教学中提高学校对心理健康教育的重视程度 | 第18-19页 |
| 2. 提高教师对心理健康教育的重视程度 | 第19页 |
| 3. 提高家庭对心理健康教育的重视程度 | 第19-20页 |
| （二） 在教学设计上选择性渗透心理健康教育 | 第20-22页 |
| 1. 在教学内容上选择性渗透心理健康教育 | 第20-21页 |
| 2. 在教学目标设定上自然渗透心理健康教育 | 第21页 |
| 3. 在教学方法上灵活渗透心理健康教育 | 第21-22页 |
| （三） 充分挖掘思想品德教材中的心理健康教育内容 | 第22-24页 |
| 1. 利用教材资源激发学生的学习兴趣 | 第22页 |
| 2. 利用教材资源营造良好的课堂心理氛围 | 第22-23页 |
| 3. 利用教材资源提高学生自身的心理素质 | 第23-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| （一） 专著类 | 第25页 |
| （二）论文期刊类 | 第25-27页 |
| 致谢 | 第27页 |