| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 问题的缘起 | 第10页 |
| 1.2 研究的价值 | 第10-11页 |
| 1.3 研究综述 | 第11-12页 |
| 1.4 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13页 |
| 1.6 创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 湖南第一师范旅游专业音乐课程教学教学现状调查 | 第14-18页 |
| 2.1 调查的相关问题综述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 调查的目的 | 第14页 |
| 2.1.2 调查的对象 | 第14-15页 |
| 2.1.3 调查的时间、地点 | 第15页 |
| 2.1.4 调查的方法 | 第15页 |
| 2.1.5 调查的内容 | 第15-16页 |
| 2.2 调查的数据情况 | 第16-18页 |
| 2.2.1 总量统计 | 第16页 |
| 2.2.2 内容情况统计 | 第16-18页 |
| 第三章 湖南第一师范学院旅游专业音乐教学结果剖析及思考 | 第18-23页 |
| 3.1 现状剖析 | 第18-20页 |
| 3.1.1 主观方面 | 第18-19页 |
| 3.1.2 客观方面 | 第19-20页 |
| 3.2 思考与建议 | 第20-23页 |
| 3.2.1 调查结论 | 第20-21页 |
| 3.2.2 思考 | 第21-23页 |
| 第四章 湖南第一师范学院旅游专业音乐课程改革的实践研究 | 第23-44页 |
| 4.1 正确认识课程价值 | 第23-28页 |
| 4.2 创编校本教材 | 第28-35页 |
| 4.2.1 校本课程的实验设计与结果分析 | 第28-29页 |
| 4.2.2 确立课程目标 | 第29-32页 |
| 4.2.3 选择课程资源 | 第32页 |
| 4.2.4 选编课程内容 | 第32-35页 |
| 4.3 改进教学方法 | 第35-40页 |
| 4.3.1 协同教学法 | 第35-36页 |
| 4.3.2 引导教学法 | 第36-39页 |
| 4.3.3 鼓励教学发 | 第39页 |
| 4.3.4 探究学习法 | 第39-40页 |
| 4.3.5 角色转换法 | 第40页 |
| 4.4 丰富的教学形式 | 第40-41页 |
| 4.4.1 实景教学 | 第40页 |
| 4.4.2 分组教学 | 第40-41页 |
| 4.4.3 竞赛教学 | 第41页 |
| 4.4.4 抢答教学 | 第41页 |
| 4.5 提高教师素质 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1 | 第47-49页 |
| 附录2 | 第49-53页 |
| 附录3 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
