| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-11页 |
| 绪论 | 第11-13页 |
| 第一章 文献综述与问题提出 | 第13-29页 |
| 1.1 生涯辅导 | 第13-21页 |
| 1.1.1 生涯的概念 | 第13页 |
| 1.1.2 生涯辅导的概念 | 第13页 |
| 1.1.3 生涯辅导的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.1.4 生涯发展的认知信息加工理论 | 第15-20页 |
| 1.1.5 基于CIP理论的体验式生涯辅导 | 第20-21页 |
| 1.2 未来取向 | 第21-29页 |
| 1.2.1 未来取向的涵义 | 第21页 |
| 1.2.2 未来取向的结构 | 第21-23页 |
| 1.2.3 未来取向的测量 | 第23-25页 |
| 1.2.4 未来取向的相关研究 | 第25-29页 |
| 第二章 问题的提出与研究设计 | 第29-33页 |
| 2.1 问题的提出 | 第29页 |
| 2.2 研究设计 | 第29-33页 |
| 2.2.1 研究目的 | 第29页 |
| 2.2.2 研究意义 | 第29-30页 |
| 2.2.3 研究方法 | 第30页 |
| 2.2.4 研究程序 | 第30-33页 |
| 第三章 实验研究 | 第33-39页 |
| 3.1 研究目的 | 第33页 |
| 3.2 研究假设 | 第33页 |
| 3.3 研究对象 | 第33页 |
| 3.4 研究工具 | 第33-34页 |
| 3.5 研究程序 | 第34-39页 |
| 3.5.1 实验程序 | 第34-35页 |
| 3.5.2 基于CIP理论的体验式生涯辅导方案设计与完善 | 第35-37页 |
| 3.5.3 生涯辅导实施及过程反馈 | 第37页 |
| 3.5.4 后测 | 第37页 |
| 3.5.5 数据处理 | 第37-39页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第39-57页 |
| 4.1 关于高中生未来取向总体分析 | 第39-41页 |
| 4.1.1 对未来的目标和担忧 | 第39-40页 |
| 4.1.2 高中生未来取向发展的基本状况 | 第40-41页 |
| 4.2 高中生未来取向各维度上年级、性别、文理科及生源地差异 | 第41-47页 |
| 4.2.1 高中生未来取向的年级差异 | 第41-43页 |
| 4.2.2 高中生未来取向的性别差异 | 第43-44页 |
| 4.2.3 高中生未来取向的文理科差异 | 第44-45页 |
| 4.2.4 高中生未来取向的生源地差异 | 第45-47页 |
| 4.3 关于高中生职业成熟度的总体分析及年级比较 | 第47-49页 |
| 4.4 高中生未来取向与职业成熟度之间的关系 | 第49-50页 |
| 4.5 前后测实验数据比对分析 | 第50-57页 |
| 4.5.1 实验组和对照组在实验干预前的同质性检验 | 第50-51页 |
| 4.5.2 实验组和对照组在生涯辅导前后的结果与分析 | 第51-57页 |
| 第五章 讨论 | 第57-75页 |
| 5.1 高中生未来取向发展的基本情况 | 第57-61页 |
| 5.1.1 高中生未来取向发展的总体情况分析 | 第57页 |
| 5.1.2 高中生的未来取向各个维度上的年级差异 | 第57-58页 |
| 5.1.3 高中生的未来取向各个维度上的性别差异 | 第58-59页 |
| 5.1.4 高中生的未来取向在各个维度的文理科差异 | 第59-60页 |
| 5.1.5 高中生的未来取向各个维度上的生源地差异 | 第60-61页 |
| 5.2 高中生职业成熟度发展的总体情况分析 | 第61-62页 |
| 5.3 高中生未来取向和职业成熟度之间的相关关系分析 | 第62-64页 |
| 5.4 对实验组成员对团体辅导定性分析结果与分析 | 第64-68页 |
| 5.5 基于CIP理论的体验式生涯辅导的效果讨论 | 第68-70页 |
| 5.6 基于CIP理论的体验式生涯辅导促进未来取向发展的有效性因素分析 | 第70-75页 |
| 5.6.1 以CIP理论为基础制定生涯辅导方案 | 第70-72页 |
| 5.6.2 在团辅实施过程中发挥体验式生涯辅导的优势 | 第72-73页 |
| 5.6.3 以系统性为生涯辅导方案的重要特点 | 第73-75页 |
| 第六章 结论与展望 | 第75-77页 |
| 6.1 研究结论 | 第75页 |
| 6.2 不足与展望 | 第75-77页 |
| 附录1 青少年未来取向问卷(节选) | 第77-79页 |
| 附录2 中学生职业成熟度问卷(节选) | 第79-81页 |
| 附录3 基于CIP理论的体验式生涯辅导方案 | 第81-93页 |
| 参考文献 | 第93-97页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第97-99页 |
| 致谢 | 第99-101页 |
| 个人简历 | 第101-105页 |
