| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-13页 |
| (一)国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二)国内研究现状 | 第11-13页 |
| 四、研究方法 | 第13页 |
| (一)文献研究法 | 第13页 |
| (二)访谈法 | 第13页 |
| (三)课堂观察法 | 第13页 |
| (四)问卷调查法 | 第13页 |
| 五、研究内容 | 第13-15页 |
| 第二章 概念界定与理论基础 | 第15-18页 |
| 一、相关概念的界定 | 第15页 |
| (一)VR | 第15页 |
| (二)VR设备 | 第15页 |
| 二、理论基础 | 第15-18页 |
| (一)建构主义学习理论 | 第15页 |
| (二)学习动机激发理论 | 第15-16页 |
| (三)多元智能理论 | 第16页 |
| (四)虚拟现实理论 | 第16-18页 |
| 第三章 VR资源运用到初中地理教学中的必要性和可行性分析 | 第18-28页 |
| 一、必要性分析 | 第18-20页 |
| (一)地理学科自身特点 | 第18-19页 |
| (二)现代地理教学中存在的问题 | 第19-20页 |
| 二、可行性分析 | 第20-24页 |
| (一)对学生与教师进行访谈 | 第20-22页 |
| (二)低廉的使用成本 | 第22-23页 |
| (三)原理简单,技术门槛低 | 第23-24页 |
| 三、适用于VR设备教学的教材内容 | 第24-26页 |
| 四、选用VR设备使用的资源时遵循的原则 | 第26-28页 |
| (一)VR资源的适用性 | 第26页 |
| (二)VR资源的科学性 | 第26页 |
| (三)VR资源的学科性 | 第26-27页 |
| (四)VR资源的适度性 | 第27-28页 |
| 第四章 VR设备在初中地理教学中的应用实践与效果分析 | 第28-37页 |
| 一、教学案例的设计 | 第28-31页 |
| 二、教学案例的实施 | 第31-33页 |
| 三、案例实施的评价 | 第33-37页 |
| 第五章 总结与展望 | 第37-39页 |
| 一、研究结论 | 第37页 |
| 二、研究不足 | 第37-38页 |
| 三、前景展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 个人情况简介 | 第44页 |