| Acknowledgements | 第6-7页 |
| Abstract in English | 第7-8页 |
| Abstract in Chinese | 第9-16页 |
| Chapter One Introduction | 第16-21页 |
| 1.1 Background of the Study | 第16-17页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第17-19页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第19-20页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第20-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-44页 |
| 2.1 Language Output Task | 第21-22页 |
| 2.1.1 Language Output | 第21-22页 |
| 2.1.2 Type of Language Output | 第22页 |
| 2.2 Noticing Theory | 第22-28页 |
| 2.2.1 The Definition of Noticing | 第23-24页 |
| 2.2.2 The Role of Noticing | 第24-25页 |
| 2.2.3 Noting Hypothesis | 第25-28页 |
| 2.3 Theoretical Foundations Associated with Noticing Theory | 第28-31页 |
| 2.3.1 Noticing and Input | 第28-30页 |
| 2.3.2 Noticing and Output | 第30-31页 |
| 2.4 Vocabulary Learning | 第31-36页 |
| 2.4.1 Definition of Vocabulary | 第32-34页 |
| 2.4.2 Receptive and Productive Vocabulary | 第34-36页 |
| 2.5 The Relationship between Noticing Theory and Vocabulary Learning | 第36-38页 |
| 2.6 Previous Studies at Home and Aboard | 第38-44页 |
| 2.6.1 Previous Studies Abroad | 第39-41页 |
| 2.6.2 Previous Studies at Home | 第41-44页 |
| Chapter Three Methodology | 第44-56页 |
| 3.1 Research Questions | 第44页 |
| 3.2 Subjects | 第44-46页 |
| 3.3 Instruments | 第46-50页 |
| 3.3.1 Vocabulary Level Test | 第46-47页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第47-48页 |
| 3.3.3 Vocabulary Tests | 第48-49页 |
| 3.3.4 Interview | 第49-50页 |
| 3.4 Procedure | 第50-54页 |
| 3.4.1 Preliminary Test | 第51-52页 |
| 3.4.2 The Selection of Reading Passages and Target Words | 第52-53页 |
| 3.4.3 Immediate Test. | 第53-54页 |
| 3.4.4 Delayed Test | 第54页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第54-56页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第56-75页 |
| 4.1 Results | 第56-68页 |
| 4.1.1 Results of Preliminary Test | 第56-58页 |
| 4.1.2 Results of Questionnaire | 第58-60页 |
| 4.1.3 Results of Immediate Test | 第60-63页 |
| 4.1.3.1 Results of Receptive Vocabulary | 第60-62页 |
| 4.1.3.2 Results of Productive Vocabulary | 第62-63页 |
| 4.1.4 Results of Delayed Test | 第63-66页 |
| 4.1.4.1 Results of Receptive Vocabulary | 第63-64页 |
| 4.1.4.2 Results of Productive Vocabulary | 第64-66页 |
| 4.1.5 Results of Interview | 第66-68页 |
| 4.2 Discussion | 第68-75页 |
| 4.2.1 Effects of the Output Tasks on Vocabulary Learning | 第68-69页 |
| 4.2.2 Different Effects of the Different Output Tasks on Vocabulary Learnin | 第69-72页 |
| 4.2.3 Students’ Attitudes toward Vocabulary Learning in Writing Output andSpeaking Output Tasks | 第72-75页 |
| Chapter Five Conclusion | 第75-81页 |
| 5.1 Major Findings | 第75-76页 |
| 5.2 Pedagogical Implication | 第76-78页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第78-79页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第79-81页 |
| References | 第81-89页 |
| Appendix A | 第89-91页 |
| Appendix B | 第91-93页 |
| Appendix C | 第93-94页 |
| Appendix D | 第94-95页 |
| Appendix E | 第95-99页 |
| Appendix F | 第99-102页 |
