| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究目的和意义 | 第8-10页 |
| 一、研究目的 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-10页 |
| 第二节 研究现状和文献综述 | 第10-12页 |
| 第三节 研究内容和方法 | 第12-13页 |
| 一、研究内容 | 第12页 |
| 二、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 理论基础 | 第13-21页 |
| 第一节 基本概念 | 第13-14页 |
| 一、职业与职业生涯 | 第13-14页 |
| 二、职业生涯规划 | 第14页 |
| 第二节 职业选择理论－施恩的职业锚理论 | 第14-15页 |
| 第三节 职业生涯发展理论 | 第15-18页 |
| 一、萨柏的阶段理论 | 第15-16页 |
| 二、格林豪斯的阶段理论 | 第16页 |
| 三、施恩的阶段理论 | 第16-17页 |
| 四、金斯伯格的阶段理论 | 第17-18页 |
| 第四节 人力资源管理理论 | 第18-21页 |
| 一、双因素理论 | 第18-19页 |
| 二、不值得定律和蘑菇管理定律 | 第19-21页 |
| 第三章 青年公务员职业特点简述 | 第21-25页 |
| 第一节 概念 | 第21-22页 |
| 一、青年的界定 | 第21页 |
| 二、公务员范围的界定 | 第21-22页 |
| 第二节 公务员的职业特点对青年的影响 | 第22-24页 |
| 一、公务员职业的公务性和公共性引导青年公务员的职业期望 | 第22-23页 |
| 二、公务员职业的道德规范性和依法性塑造青年公务员的道德情操 | 第23页 |
| 三、公务员职业的保障性影响青年公务员的职业选择和调整 | 第23-24页 |
| 第三节 青年公务员职业生涯规划的特点 | 第24-25页 |
| 第四章 青年公务员职业发展现状调查和问题分析 | 第25-32页 |
| 第一节 青年公务员职业现状调查 | 第25-26页 |
| 一、调查目的 | 第25页 |
| 二、调查对象与范围 | 第25-26页 |
| 三、调查内容及设计 | 第26页 |
| 第二节 问卷调查反映的现状及主要问题 | 第26-28页 |
| 一、工作状况相关选项反映的现状和问题 | 第26-27页 |
| 二、职业生涯认知相关选项反映的现状和问题 | 第27页 |
| 三、期望职业生涯规划相关选项反映的现状和问题 | 第27-28页 |
| 第三节 影响青年公务员职业生涯规划的原因分析 | 第28-32页 |
| 一、期望一般,在职业生涯规划调整中,没有很好的发挥青年公务员的个人主观能动性,没有很好的将个人发展与组织发展相融合 | 第28-29页 |
| 二、激励不够,在职业生涯规划调整中,进一步建立、健全、完善、创新激励机制是重要因素和手段 | 第29-30页 |
| 三、组织对职业生涯规划进行管理,为个人提供发展舞台,作为不够,需要进一步探索管理方法 | 第30-32页 |
| 第五章 经验借鉴 | 第32-37页 |
| 第一节 国外政府公务员职业生涯规划 | 第32-34页 |
| 一、法国公务员的职业生涯管理 | 第32-33页 |
| 二、美国公务员的职业生涯管理 | 第33-34页 |
| 第二节 我国政府关于激励途径的部分创新 | 第34-35页 |
| 第三节 部分企业的职业生涯管理经验 | 第35-36页 |
| 一、万科的培训体系和后备人才体系 | 第35-36页 |
| 二、西门子的综合员工发展计划 | 第36页 |
| 第四节 高校学生交流的经验 | 第36-37页 |
| 第六章 青年公务员职业生涯规划对策建议 | 第37-51页 |
| 第一节 个人对职业生涯规划自我管理 | 第37-41页 |
| 一、个人规划的界定、意义和原则 | 第37-38页 |
| 二、青年公务员要建立务实的、与组织发展相符的目标 | 第38-39页 |
| 三、青年公务员要不断提高自身能力 | 第39-41页 |
| （一） 具备核心竞争力 | 第39-40页 |
| （二） 具备忠诚敬业的精神 | 第40-41页 |
| （三） 跟上时代，保持灵活性 | 第41页 |
| 第二节 组织对职业生涯规划有效管理 | 第41-51页 |
| 一、组织职业生涯管理的内涵 | 第41页 |
| 二、组织与青年公务员沟通目标与未来战略 | 第41-42页 |
| 三、组织为青年公务员创造晋升与成长机会 | 第42-43页 |
| 四、组织为青年公务员提供培训和学习时间 | 第43-44页 |
| 五、塑造良好的组织文化和人际环境 | 第44页 |
| 六、完善创新激励青年公务员的途径 | 第44-49页 |
| （一） 加强基层实习力度 | 第44-47页 |
| （二） 科学考核评价体系 | 第47-48页 |
| （三） 交流的发展趋势 | 第48-49页 |
| 七、设想 | 第49-51页 |
| 结语及展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第60-62页 |
