| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1. 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.1.1 提高学校体育公共政策执行力是增强青少年体质的关键 | 第7页 |
| 1.1.2 我国学校体育发展存在政策执行不力的倾向 | 第7-8页 |
| 1.1.3 阳光体育运动的推行需要大力加强政策执行力的理论研究 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1 关于公共政策执行力的基本理论 | 第8-9页 |
| 1.2.2 关于阳光体育运动政策执行力的研究 | 第9-11页 |
| 2. 研究对象和研究方法 | 第11-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第11页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第11-12页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第12页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第12-13页 |
| 3. 结果与分析 | 第13-28页 |
| 3.1 南昌市城区小学阳光体育运动政策执行力的现状分析 | 第13-22页 |
| 3.1.1 阳光体育运动政策执行力的执行主体现状分析 | 第13-16页 |
| 3.1.2 阳光体育运动政策执行力的目标群体现状分析 | 第16-19页 |
| 3.1.2.1 学生在阳光体育运动政策执行中的作用 | 第16-17页 |
| 3.1.2.2 家长在阳光体育运动政策执行中的作用 | 第17-19页 |
| 3.1.3 阳光体育运动政策执行力的执行环境现状分析 | 第19-22页 |
| 3.2 政策执行力各因素存在的问题及对策分析 | 第22-28页 |
| 3.2.1 政策执行力因素中执行主体存在的问题及对策 | 第22-23页 |
| 3.2.1.1 体育教育者对阳光体育运动概念的理解有偏差 | 第22-23页 |
| 3.2.1.2 体育教育者的数量有待提高，质量和地位有待改善 | 第23页 |
| 3.2.2 政策执行力因素中的目标群体存在的问题及对策 | 第23-25页 |
| 3.2.2.1 学生对体育运动的积极性缺乏引导 | 第23-24页 |
| 3.2.2.2 家长对体育运动的教育存在误区 | 第24-25页 |
| 3.2.3 政策执行力因素中的执行环境存在的问题及对策 | 第25-28页 |
| 3.2.3.1 阳光体育运动政策执行方式存在的问题及对策 | 第25-27页 |
| 3.2.3.2 阳光体育运动政策的资源环境存在的问题及对策 | 第27-28页 |
| 4. 结论与建议 | 第28-29页 |
| 4.1 结论 | 第28页 |
| 4.2 建议 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附录 | 第32-38页 |
| 附录 1 | 第32-35页 |
| 附录 2 | 第35-37页 |
| 附录 3 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 在读期间公开发表论文及科研情况 | 第39页 |
