我国民办高校可持续发展中存在的问题及对策研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一）问题的提出及研究价值 | 第9-10页 |
| （二）本课题研究现状 | 第10-11页 |
| （三）研究思路与方法 | 第11-12页 |
| （四）研究的重点、难点与创新点 | 第12-13页 |
| 一、我国民办高校可持续发展的一般理论分析 | 第13-19页 |
| （一）概念界定 | 第13-15页 |
| 1. 民办高校的界定 | 第13-14页 |
| 2. 可持续发展的界定 | 第14-15页 |
| 3. 民办高校可持续发展的界定 | 第15页 |
| （二）民办高校可持续发展的意义 | 第15-17页 |
| 1. 推动教育体制改革和教育观念变革 | 第16页 |
| 2. 满足多层次教育需求 | 第16页 |
| 3. 促进教育公平 | 第16-17页 |
| （三）我国民办高校可持续发展的理论借鉴 | 第17-19页 |
| 1. 可持续发展理论的提出 | 第17页 |
| 2. 可持续发展的原则 | 第17-19页 |
| 二、我国民办高校可持续发展中存在的问题及其原因 | 第19-27页 |
| （一）我国民办高校可持续发展中存在的问题 | 第19-23页 |
| 1. 办学定位不准 | 第19-20页 |
| 2. 筹资、融资难 | 第20-21页 |
| 3. 师资短缺，水平不高 | 第21-22页 |
| 4. 内部管理机制不成熟 | 第22-23页 |
| （二）我国民办高校可持续发展中存在问题的原因 | 第23-27页 |
| 1. 法律政策不完善 | 第23-25页 |
| 2. 政府支持存在缺陷 | 第25-27页 |
| 三、民办高校可持续发展的对策 | 第27-38页 |
| （一）实现合理定位 | 第27-28页 |
| 1. 科学确定学校教育类型和培养目标 | 第27页 |
| 2. 科学确定办学层次 | 第27-28页 |
| 3. 科学确定学科专业 | 第28页 |
| （二）加大资金支持 | 第28页 |
| （三）树立品牌意识 | 第28-31页 |
| 1. 增加教育供给方式的多样性和选择性 | 第28-29页 |
| 2. 提升教育质量，形成内涵式品牌 | 第29页 |
| 3. 提高就业质量，形成特色就业品牌 | 第29-30页 |
| 4. 实施开放办学，树立国际教育品牌 | 第30-31页 |
| （四）以制度创新促进民办高校的可持续发展 | 第31-32页 |
| 1. 法人治理结构的制度创新 | 第31页 |
| 2. 民办高校党建工作制度的创新 | 第31-32页 |
| （五）提高教师素质 | 第32-34页 |
| 1. 建立科学的培养、培训机制，提高教师素质 | 第32-33页 |
| 2. 加强初任教师的教学指导工作 | 第33页 |
| 3. 引导教师通过多种途径，提高自身素质 | 第33页 |
| 4. 创造良好的环境，促进教师素质发展 | 第33-34页 |
| （六）改革管理体制 | 第34-38页 |
| 1. 改革外部管理体制 | 第34-36页 |
| 2. 改革内部管理机制 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第45页 |
