| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-22页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-18页 |
| 四、相关概念界定 | 第18-20页 |
| 五、研究思路与方法 | 第20-22页 |
| 第一章 我国师生关系的历史演变 | 第22-25页 |
| 一、古代传统的师生关系（1840年之前） | 第22-23页 |
| 二、近代师生关系（1840-1949年） | 第23-24页 |
| 三、新中国成立至改革开放前的师生关系（1949-1978年） | 第24-25页 |
| 第二章 当前社会转型期高中师生关系的状况 | 第25-34页 |
| 一、当前社会转型期高中师生关系的良好现象 | 第25-28页 |
| 二、当前社会转型期高中师生关系存在的突出问题 | 第28-34页 |
| 第三章 社会转型对高中师生关系的影响 | 第34-42页 |
| 一、经济转型对高中师生关系的影响 | 第34-36页 |
| 二、政治转型对高中师生关系的影响 | 第36-39页 |
| 三、文化转型对高中师生关系的影响 | 第39-40页 |
| 四、科技转型对高中师生关系的影响 | 第40-42页 |
| 第四章 构建和谐发展的高中师生关系 | 第42-55页 |
| 一、营造良好的社会环境，弘扬尊师爱生优良传统 | 第42-43页 |
| 二、完善国家及学校制度建设，保障师生关系良性发展 | 第43-47页 |
| 三、教师加强自身建设，破除浮躁功利思想 | 第47-52页 |
| 四、加强学生自我管理，适度发挥主体意识 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-58页 |
| 主要参考文献目录 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |